ක්රිස්තියානි විවාහ මංගල්යයේදී මනාලිය ලබා දීම සඳහා උපදෙස්

ක්රිස්තියානි විවාහ මංගල්යයේදී මනාලිය ලබා දීම සඳහා උපදෙස්
Judy Hall

මනාලිය ලබා දීම ඔබේ ක්‍රිස්තියානි විවාහ උත්සව සඳහා මනාලියගේ සහ මනාලයාගේ දෙමාපියන් සම්බන්ධ කර ගැනීමට සැලකිය යුතු ක්‍රමයකි. මනාලිය සම්ප්‍රදායිකව ලබා දීම සඳහා සාම්පල පිටපත් කිහිපයක් පහත දැක්වේ. එසේම, සම්ප්‍රදායේ මූලාරම්භය ගවේෂණය කර නවීන දින විකල්පයක් සලකා බලන්න.

සාම්ප්‍රදායික මනාලිය ලබා දීම

මනාලියගේ සහ මනාලයාගේ පියා හෝ දෙමාපියන් නොමැති විට, ඔබේ මංගල උත්සවයට මෙම අංගය ඇතුළත් කිරීම සඳහා වෙනත් හැකියාවන් ගවේෂණය කළ හැකිය. සමහර ජෝඩු මනාලියව ලබා දෙන ලෙස දේව මාපියෙකුගෙන්, සහෝදරයෙකුගෙන් හෝ දේවභක්තික උපදේශකයෙකුගෙන් ඉල්ලා සිටී.

ක්‍රිස්තියානි විවාහ උත්සවයකදී මනාලිය ලබා දීම සඳහා වඩාත් පොදු නියැදි ස්ක්‍රිප්ට් කිහිපයක් මෙන්න. ඔබට ඒවා පවතින ආකාරයටම භාවිතා කළ හැකිය, නැතහොත් ඒවා වෙනස් කර ඔබේම පිටපතක් නිර්මාණය කිරීමට ඔබට අවශ්‍ය විය හැකිය, ඔබේ උත්සවය සිදු කරන අමාත්‍යවරයා සමඟ එක්ව.

නියැදි පිටපත #1

"මෙම කාන්තාව මෙම පුරුෂයාට විවාහ කර දීමට ලබා දෙන්නේ කවුද?"

මෙම පිළිතුරුවලින් එකක් තෝරන්න:

  • "මම කරනවා"
  • "ඇගේ මව සහ මම කරනවා"
  • නැතහොත්, එක හඬින්, " අපි කරන්නේ"

නියැදි ස්ක්‍රිප්ට් #2

"මෙම කාන්තාව සහ මේ මිනිසා එකිනෙකාට විවාහ වීමට ඉදිරිපත් කරන්නේ කවුද?"

මාපියන් කට්ටල දෙකම එක හඬින් පිළිතුරු දෙයි:

  • "මම කරනවා" හෝ "අපි කරනවා."

නියැදි පිටපත #3

"තමන්ගේ පවුලේ අයගේ සහ මිතුරන්ගේ අනුමැතිය සහ ආශිර්වාදය ඇතිව විවාහ පූජාසනය වෙත පැමිණෙන යුවල දෙගුණ තෙගුණ වේ. ගෞරවය ඇත්තේ කාටද?මෙම පුරුෂයා සමඟ විවාහ වීමට මෙම කාන්තාව ඉදිරිපත් කිරීම?"

ඔබේ මනාපයේ සුදුසු පිළිතුර තෝරන්න:

  • "මම කරනවා"
  • "ඇගේ මව සහ මම කරන්න"
  • නැත්නම්, එක හඬින්, "අපි කරනවා"

මනාලිය ලබා දීමේ මූලාරම්භය

අද ක්‍රිස්තියානි විවාහ උත්සවවල දක්නට ලැබෙන බොහෝ සිරිත් විරිත් ආපසු හැරී යයි යුදෙව් විවාහ සම්ප්‍රදායන් සහ දෙවියන් වහන්සේ ආබ්‍රහම් සමඟ ඇති කර ගත් ගිවිසුමේ සංකේත වේ.පියෙකු තම දියණිය පිරිවරාගෙන ගොස් දීම එවන් චාරිත්‍රයකි

බලන්න: ඉස්ලාමයේ මස්ජිදය හෝ මස්ජිදයේ අර්ථ දැක්වීම

උත්සවයේ මෙම කොටස මනාලියගේ දෙමාපියන්ගෙන් දේපළ පැවරීම යෝජනා කරන බව පෙනේ. අද බොහෝ ජෝඩු මෙම යෝජනාව හෑල්ලු සහ යල් පැන ගිය එකක් ලෙස සලකන අතර ඔවුන්ගේ මංගල සේවයට චාරිත්‍ර ඇතුළත් නොකිරීමට තීරණය කරයි.කෙසේ වෙතත්, සම්ප්‍රදාය එහි ඓතිහාසික සම්භවය අනුව අවබෝධ කර ගැනීමෙන් මනාලියව ලබා දීම වෙනස් ආකාරයකින් සිදු කරයි.

යුදෙව් සම්ප්‍රදායට අනුව තම දියණිය නිර්මල කන්‍යා මනමාලියක් ලෙස විවාහ කර දීම පියාගේ යුතුකම විය.එමෙන්ම දෙමාපියන් ලෙස මනාලියගේ පියා සහ මව ස්වාමිපුරුෂයෙකු තුළ තම දියණියගේ තේරීම අනුමත කිරීමේ වගකීම භාර ගත්හ.

බලන්න: Luciferians සහ Satanists සමානකම් ඇති නමුත් ඒවා සමාන නොවේ

තම දුවව අන්තරාලයට කැඳවාගෙන යාමෙන් පියෙක් මෙසේ කියයි, "මගේ දුවේ, ඔබව නිර්මල මනාලියක් ලෙස ඉදිරිපත් කිරීමට මම උපරිමයෙන් කටයුතු කළෙමි. ස්වාමිපුරුෂයෙකු සඳහා ඔබේ තේරීම ලෙස මම මෙම පුද්ගලයා අනුමත කරමි. දැන් මම ඔයාව එයා ළඟට ගෙනාවා."

ඇමතිවරයා ඇසූ විට, "මේ කාන්තාව මේ මිනිසාට විවාහ කර දීමට දෙන්නේ කවුද?", පියා පිළිතුරු දෙන්නේ, "ඇගේ මව සහමම කරනවා." මෙම වචන වලින් පෙන්නුම් කරන්නේ සමිතිය කෙරෙහි දෙමාපියන්ගේ ආශිර්වාදය සහ ඔවුන්ගේ රැකවරණය සහ වගකීම ස්වාමිපුරුෂයා වෙත පැවරීමයි.

නවීන දින විකල්පයක්: පවුල් සබඳතා යළි තහවුරු කිරීම

අතරතුර බොහෝ ජෝඩු සාම්ප්‍රදායික ක්‍රියාව පෞරාණික හා අර්ථ විරහිත යෑයි සිතන අතර, ඔවුන් තවමත් චිත්තවේගීය වැදගත්කම සහ පවුල් බැඳීම් පිළිගැනීම අගය කරති.මේ අනුව, අද සමහර ක්‍රිස්තියානි දේවසේවකයන් සාම්ප්‍රදායික ක්‍රියාවට වඩා අර්ථවත් සහ අදාළ විකල්පයක් ලෙස 'පවුල් සබඳතා යළි තහවුරු කිරීමේ' කාලයක් ඇතුළත් කිරීමට යෝජනා කරයි මනාලියව ලබා දීම. ඔහුගේ බිරිඳ සමඟ. අමාත්ය:

“මහත්තයා සහ මහත්මිය _____ සහ මහත්මිය සහ මහත්මිය _____; මේ මොහොතේ ඔබ පැමිණ සිටීම පවුල් බැඳීම්වල වැදගත්කම පිළිබඳ විචිත්‍රවත් සාක්ෂියක් වන නිසා මම ඔබෙන් දැන් ඉදිරිපත් වන ලෙස ඉල්ලා සිටියෙමි. නව පවුල් සමිතියක් නිර්මාණය කිරීමේ මේ මොහොතට පැමිණීමට ඔබ _____ සහ _____ දිරිමත් කර ඇත. ඔබ ඔබේ දරුවන්ට දෙවියන් වහන්සේ සමඟ නව ජීවිතයක් ලබා දෙනවා මිස ඔවුන්ව අත්හැරීම පමණක් නොවේ.

“දෙමව්පියන් වශයෙන්, අපි අපේ දරුවන් ඇති දැඩි කරන්නේ ඔවුන්ට යන්න දෙන්න. සහ ඔවුන්ගේ ගමනේදී, ඔවුන්ඔවුන්ගේ සොයාගැනීම් සහ ඔවුන්ගේ ප්රීතිය බෙදා ගැනීමට නැවත නැවතත් පැමිණෙන්න. _____ සහ _____ දෙමාපියන් වශයෙන් ඔබ ඔබේ කාර්යය ඉටු කර ඇති බව තහවුරු කරයි. දැන්, ඔබේ නව කාර්යභාරය වන්නේ ඔබේ පුතාට සහ දියණියට ඔවුන්ගේ සහයෝගය සහ දිරිගැන්වීමයි.

“එසේ නම්, _____ සහ _____ මොහොතකින් එකිනෙකාට බාර වනවා සේම, මව්වරුන් සහ පියවරුන් ඔබ සැමගෙන්ම භාරයක් ඉල්ලා සිටීම නිවැරදි බව පෙනේ.

"ඔබ _____ සහ _____ එකිනෙකා තෝරා ගැනීමේදී සහය දක්වන අතර, විවෘතභාවය, අවබෝධය සහ අන්‍යෝන්‍ය බෙදාගැනීමෙන් සලකුණු කරන ලද නිවසක් තැනීමට ඔබ ඔවුන්ව දිරිමත් කරනවාද?"

දෙමාපියන් ප්‍රතිචාර දක්වයි: “අපි කරනවා.”

ඇමති:

“මහත්තයා. සහ _____ මහත්මිය සහ මහත්මිය සහ මහත්මිය _____; අද දක්වා _____ සහ _____ ගෙන එන ඔබේ පෝෂණ බලපෑමට ස්තූතියි."

මෙම අවස්ථාවෙහිදී, දෙමාපියන්ට වාඩි වී හෝ තම දරුවන් වැලඳගෙන පසුව වාඩි විය හැක.

ඉහත ස්ක්‍රිප්ටය එලෙසම භාවිතා කර හෝ ඔබගේ උත්සවය සිදු කරන අමාත්‍යවරයා සමඟ ඔබටම අනන්‍ය පෙළක් නිර්මාණය කිරීමට වෙනස් කළ හැක.

පවුල් බැඳීම් පිළිබඳ තවත් තහවුරු කිරීමක් ලෙස, සමහර ජෝඩු ද උත්සවය අවසානයේ දී මංගල සාදය සමඟ දෙමාපියන් පිටත් කර හැරීමට තීරණය කරයි. මෙම ක්රියාව ඔවුන්ගේ දරුවන්ගේ ජීවිතයට දෙමාපියන්ගේ මැදිහත්වීම ප්රකාශ කරන අතර ඔවුන්ගේ ආශිර්වාදය සහ සංගමයේ සහයෝගය පෙන්නුම් කරයි.

මූලාශ්‍රය

  • “ඇමතිතුමාගේ වැඩමුළුව: ඔබේ පවුල් සබඳතා යළි තහවුරු කරන්න.” ක්‍රිස්තියානි ධර්මය අද, 23(8), 32-33.
මෙම ලිපිය උපුටා දක්වන්න ඔබේ උපුටා දැක්වීම ෆෙයාර්චයිල්ඩ්,මරියා. "ක්රිස්තියානි විවාහ උත්සවයකදී මනාලිය ලබා දීම සඳහා ඉඟි." ආගම් ඉගෙන ගන්න, 2020 අගෝස්තු 25, learnreligions.com/giving-away-of-the-bride-700414. ෆෙයාර්චයිල්ඩ්, මේරි. (2020, අගෝස්තු 25). ක්රිස්තියානි විවාහ උත්සවයකදී මනාලිය ලබා දීම සඳහා උපදෙස්. //www.learnreligions.com/giving-away-of-the-bride-700414 Fairchild, Mary වෙතින් ලබා ගන්නා ලදී. "ක්රිස්තියානි විවාහ උත්සවයකදී මනාලිය ලබා දීම සඳහා ඉඟි." ආගම් ඉගෙන ගන්න. //www.learnreligions.com/giving-away-of-the-bride-700414 (ප්‍රවේශය මැයි 25, 2023). උපුටා දැක්වීම



Judy Hall
Judy Hall
ජූඩි හෝල් යනු අධ්‍යාත්මික සුවයේ සිට පාරභෞතික විද්‍යාව දක්වා මාතෘකා පිළිබඳ පොත් 40 කට අධික ප්‍රමාණයක් ලියා ඇති ජාත්‍යන්තරව කීර්තිමත් කතුවරියක්, ගුරුවරයෙකු සහ ස්ඵටික විශේෂඥයෙකි. වසර 40කට වැඩි කාලයක් පුරා දිවෙන වෘත්තියක් සමඟින්, ජූඩි ගණන් කළ නොහැකි පුද්ගලයන්ට ඔවුන්ගේ අධ්‍යාත්මික ආත්මයන් සමඟ සම්බන්ධ වීමට සහ ස්ඵටික සුව කිරීමේ බලය උපයෝගී කර ගැනීමට පෙළඹී ඇත.ජ්‍යොතිෂය, ටාරෝ සහ විවිධ සුව කිරීමේ ක්‍රම ඇතුළු විවිධ අධ්‍යාත්මික සහ ගුප්ත විෂයයන් පිළිබඳ ඇයගේ පුළුල් දැනුමෙන් ජූඩිගේ කාර්යය දන්වා ඇත. අධ්‍යාත්මිකත්වය සඳහා ඇයගේ අද්විතීය ප්‍රවේශය පුරාණ ප්‍රඥාව නවීන විද්‍යාව සමඟ මුසු කරයි, පාඨකයන්ට ඔවුන්ගේ ජීවිතවල වැඩි සමතුලිතතාවය සහ සහජීවනය ලබා ගැනීම සඳහා ප්‍රායෝගික මෙවලම් සපයයි.ඇය ලිවීමේ හෝ ඉගැන්වීමේ කටයුතු නොකරන විට, ජූඩි නව තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය සහ අත්දැකීම් සොයමින් ලොව පුරා සංචාරය කරනු ඇත. ගවේෂණ සහ ජීවිත කාලය පුරාවට ඉගෙනීම සඳහා වූ ඇයගේ ආශාව ලොව පුරා සිටින අධ්‍යාත්මික සොයන්නන් දිරිමත් කිරීමට සහ සවිබල ගැන්වීමට අඛණ්ඩව දායක වන ඇයගේ කාර්යයෙන් පැහැදිලි වේ.