ຄູ່​ມື​ການ​ສຶກ​ສາ​ເລື່ອງ​ພຣະ​ຄຳ​ພີ​ລູກ​ຊາຍ​ທີ່​ເສຍ​ຫາຍ - ລືກາ 15:11-32

ຄູ່​ມື​ການ​ສຶກ​ສາ​ເລື່ອງ​ພຣະ​ຄຳ​ພີ​ລູກ​ຊາຍ​ທີ່​ເສຍ​ຫາຍ - ລືກາ 15:11-32
Judy Hall

ເລື່ອງໃນຄໍາພີໄບເບິນເລື່ອງລູກຊາຍທີ່ເສຍໄປ, ເຊິ່ງເອີ້ນກັນວ່າຄໍາອຸປະມາຂອງລູກຊາຍທີ່ເສຍໄປ, ເກີດຂຶ້ນໃນທັນທີຫຼັງຈາກຄໍາອຸປະມາຂອງແກະທີ່ເສຍໄປແລະຫຼຽນທີ່ສູນເສຍໄປ. ດ້ວຍ​ຄຳ​ອຸປະມາ​ສາມ​ຂໍ້​ນີ້ ພະ​ເຍຊູ​ໄດ້​ສະແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ຄວາມ​ໝາຍ​ຂອງ​ການ​ສູນ​ເສຍ, ສະ​ຫວັນ​ສະ​ເຫຼີມ​ສະ​ຫຼອງ​ດ້ວຍ​ຄວາມ​ສຸກ​ເມື່ອ​ໄດ້​ພົບ​ເຫັນ​ຜູ້​ສູນ​ເສຍ, ແລະ​ພຣະ​ບິ​ດາ​ທີ່​ຊົງ​ຮັກ​ປາ​ຖະ​ໜາ​ທີ່​ຈະ​ຊ່ວຍ​ຄົນ​ໃຫ້​ລອດ.

ຄຳຖາມເພື່ອການສະທ້ອນ

ໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າອ່ານຄູ່ມືການສຶກສານີ້, ໃຫ້ຄິດເບິ່ງວ່າເຈົ້າເປັນໃຜໃນຄຳອຸປະມາ. ເຈົ້າເປັນຄົນຂີ້ຄ້ານ, ເປັນຟາລິຊຽນ, ຫຼືຄົນຮັບໃຊ້ບໍ? ເຈົ້າ​ເປັນ​ຟາລິຊຽນ​ທີ່​ຊອບທຳ​ໃນ​ຕົວ​ເອງ​ບໍ, ບໍ່​ສາມາດ​ຊົມຊື່ນ​ຍິນດີ​ອີກ​ຕໍ່​ໄປ​ເມື່ອ​ຄົນ​ບາບ​ກັບ​ມາ​ຫາ​ພະເຈົ້າ? ເຈົ້າ​ເປັນ​ຄົນ​ບາບ​ທີ່​ເສຍ​ໄປ​ທີ່​ຊອກ​ຫາ​ຄວາມ​ລອດ ແລະ​ຊອກ​ຫາ​ຄວາມ​ຮັກ​ຂອງ​ພຣະ​ບິ​ດາ​ບໍ? ເຈົ້າຢືນຢູ່ຂ້າງໆ, ເຝົ້າເບິ່ງ ແລະສົງໄສວ່າພຣະບິດາຈະໃຫ້ອະໄພເຈົ້າໄດ້ແນວໃດ? ບາງ​ທີ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ຕີ​ພື້ນ​ຫີນ, ມາ​ສູ່​ຄວາມ​ຮູ້ສຶກ​ຂອງ​ເຈົ້າ, ແລະ ໄດ້​ຕັດສິນ​ໃຈ​ທີ່​ຈະ​ແລ່ນ​ໄປ​ຫາ​ພຣະ​ຫັດ​ທີ່​ເປີດ​ເຜີຍ​ຂອງ​ພຣະ​ເຈົ້າ​ແຫ່ງ​ຄວາມ​ເມດ​ຕາ ແລະ ຄວາມ​ເມດ​ຕາ. ຫຼື ເຈົ້າເປັນຜູ້ຮັບໃຊ້ໃນຄົວເຮືອນ, ຍິນດີກັບພໍ່ເມື່ອລູກຊາຍທີ່ເສຍໄປຊອກຫາທາງກັບບ້ານບໍ?

ເອກະສານອ້າງອີງໃນພຣະຄໍາພີ

ຄໍາອຸປະມາຂອງລູກຊາຍທີ່ເສຍສະລະມີຢູ່ໃນລູກາ 15: ໑໑-໓໒.

ບົດ​ສະຫຼຸບ​ເລື່ອງ​ລູກ​ຊາຍ​ທີ່​ໂສກ​ເສົ້າ​ໃນ​ຄຳພີ​ໄບເບິນ

ພຣະເຢຊູ​ໄດ້​ເລົ່າ​ເລື່ອງ​ລູກ​ຊາຍ​ທີ່​ເສຍ​ໄປ​ຕາມ​ຄຳ​ຮ້ອງທຸກ​ຂອງ​ພວກ​ຟາລິຊຽນ​ທີ່​ວ່າ: “ຄົນ​ນີ້​ຕ້ອນຮັບ​ຄົນ​ບາບ ແລະ​ກິນ​ເຂົ້າ​ກັບ​ພວກ​ເຂົາ” (ລູກາ 15:2). ລາວ​ຢາກ​ໃຫ້​ຜູ້​ຕິດ​ຕາມ​ຮູ້​ວ່າ​ເປັນ​ຫຍັງ​ລາວ​ຈຶ່ງ​ເລືອກ​ຄົບຫາ​ກັບ​ຄົນ​ບາບ.

ເລື່ອງເລີ່ມຕົ້ນກັບຜູ້ຊາຍທີ່ມີລູກຊາຍສອງຄົນ. ລູກຊາຍນ້ອຍໄດ້ຮ້ອງຂໍໃຫ້ພໍ່ຂອງລາວສໍາລັບສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຊັບສິນຂອງຄອບຄົວເປັນມໍລະດົກໃນຕອນຕົ້ນ. ເມື່ອ​ໄດ້​ຮັບ​ແລ້ວ, ລູກ​ຊາຍ​ກໍ​ຟ້າວ​ອອກ​ເດີນ​ທາງ​ໄປ​ຍັງ​ແດນ​ໄກ ແລະ​ເລີ່ມ​ເສຍ​ສະ​ຫຼະ​ຊັບ​ສິນ​ໃນ​ການ​ດຳ​ລົງ​ຊີ​ວິດ​ໃນ​ປ່າ.

ເບິ່ງ_ນຳ: ເທວະດາ: Beings of Light

ເມື່ອ​ເງິນ​ໝົດ​ໄປ, ຄວາມ​ອຶດ​ຢາກ​ຮ້າຍ​ແຮງ​ໄດ້​ເກີດ​ຂຶ້ນ​ໃນ​ປະ​ເທດ ແລະ​ລູກ​ຊາຍ​ກໍ​ພົບ​ວ່າ​ຕົນ​ເອງ​ຕົກ​ຢູ່​ໃນ​ສະ​ພາບ​ການ​ຮ້າຍ​ແຮງ. ລາວໃຊ້ເວລາເຮັດວຽກໃຫ້ອາຫານຫມູ. ໃນ​ທີ່​ສຸດ ລາວ​ຍັງ​ຂາດ​ເຂີນ​ຫຼາຍ​ຈົນ​ຢາກ​ກິນ​ອາຫານ​ທີ່​ມອບ​ໃຫ້​ໝູ.

ໃນທີ່ສຸດຊາຍຫນຸ່ມກໍມາເຖິງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວ, ຈື່ຈໍາພໍ່ຂອງລາວ. ໃນຄວາມຖ່ອມຕົນ, ລາວຮັບຮູ້ຄວາມໂງ່ຈ້າຂອງລາວແລະຕັດສິນໃຈກັບຄືນໄປຫາພໍ່ຂອງລາວແລະຂໍການໃຫ້ອະໄພແລະຄວາມເມດຕາ. ພໍ່​ທີ່​ໄດ້​ເຝົ້າ​ເບິ່ງ​ແລະ​ລໍ​ຖ້າ, ໄດ້​ຮັບ​ລູກ​ຊາຍ​ຂອງ​ຕົນ​ກັບ​ຄືນ​ມາ​ດ້ວຍ​ຄວາມ​ເມດ​ຕາ​ສົງ​ສານ. ລາວ​ດີ​ໃຈ​ຫລາຍ​ທີ່​ໄດ້​ກັບ​ຄືນ​ມາ​ຂອງ​ລູກ​ຊາຍ​ທີ່​ເສຍ​ໄປ.

ໃນ​ທັນ​ໃດ​ພໍ່​ກໍ​ຫັນ​ໄປ​ຫາ​ຄົນ​ໃຊ້​ຂອງ​ຕົນ ແລະ​ຂໍ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຈັດ​ງານ​ລ້ຽງ​ອັນ​ໃຫຍ່​ຫລວງ​ເພື່ອ​ສະ​ເຫຼີມ​ສະ​ຫຼອງ​ການ​ກັບ​ຄືນ​ມາ​ຂອງ​ລູກ​ຊາຍ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ລູກຊາຍກົກກໍ່ເກີດຄວາມໂກດແຄ້ນເມື່ອລາວອອກຈາກວຽກເຮັດໄຮ່ເພື່ອຫາງານລ້ຽງທີ່ມີດົນຕີແລະການເຕັ້ນລໍາເພື່ອສະເຫຼີມສະຫຼອງການກັບມາຂອງນ້ອງຊາຍຂອງລາວ.

ພໍ່​ພະຍາຍາມ​ຫ້າມ​ພີ່​ນ້ອງ​ຊາຍ​ຈາກ​ຄວາມ​ອິດສາ​ຂອງ​ລາວ​ໂດຍ​ອະທິບາຍ​ວ່າ, “ເບິ່ງ​ແມ, ລູກ​ທີ່​ຮັກ, ເຈົ້າ​ຢູ່​ຄຽງ​ຂ້າງ​ຂ້ອຍ​ສະເໝີ ແລະ​ທຸກ​ສິ່ງ​ທີ່​ຂ້ອຍ​ມີ​ກໍ​ເປັນ​ຂອງ​ເຈົ້າ. ນ້ອງຊາຍຕາຍແລ້ວ ແລະກັບຄືນມາມີຊີວິດ!ລາວເສຍໄປ ແຕ່ດຽວນີ້ລາວພົບແລ້ວ!” (ລູກາ 15:31-32, NLT).

ຫົວຂໍ້

ພາກນີ້ຂອງພຣະກິດຕິຄຸນຂອງລູກາແມ່ນອຸທິດຕົນເພື່ອຜູ້ທີ່ສູນເສຍ. ພຣະບິດາເທິງສະຫວັນຮັກຄົນບາບທີ່ສູນເສຍໄປ ແລະຄວາມຮັກຂອງພະອົງເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີສາຍສຳພັນທີ່ຖືກຕ້ອງກັບພະເຈົ້າ. ແທ້ຈິງແລ້ວ, ສະຫວັນເຕັມໄປດ້ວຍຄົນບາບທີ່ສູນເສຍຜູ້ທີ່ໄດ້ກັບບ້ານ.

ຄຳຖາມທຳອິດທີ່ເລື່ອງເລົ່າຂຶ້ນມາສຳລັບຜູ້ອ່ານແມ່ນ, "ຂ້ອຍເສຍບໍ?" ພໍ່ເປັນຮູບຂອງພຣະບິດາເທິງສະຫວັນຂອງພວກເຮົາ. ພະເຈົ້າລໍຖ້າດ້ວຍຄວາມອົດທົນ ດ້ວຍຄວາມເມດຕາສົງສານເພື່ອຟື້ນຟູເຮົາ ເມື່ອເຮົາກັບໄປຫາພະອົງດ້ວຍໃຈຖ່ອມຕົວ. ພຣະອົງໄດ້ສະເຫນີໃຫ້ພວກເຮົາທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໃນອານາຈັກຂອງພຣະອົງ, ຟື້ນຟູຄວາມສໍາພັນຢ່າງເຕັມທີ່ດ້ວຍການສະຫລອງທີ່ມີຄວາມສຸກ. ພຣະ​ອົງ​ບໍ່​ໄດ້​ຢູ່​ໃນ​ຄວາມ​ມຸ່ງ​ຫວັງ​ໃນ​ອະ​ດີດ​ຂອງ​ພວກ​ເຮົາ.

ຄໍາອຸປະມາຂໍ້ທີສາມນີ້ຜູກມັດສາມຄົນເຂົ້າກັນເປັນຮູບທີ່ສວຍງາມຂອງພຣະບິດາເທິງສະຫວັນຂອງເຮົາ. ດ້ວຍການກັບມາຂອງລູກຊາຍຂອງລາວ, ພໍ່ໄດ້ພົບເຫັນຊັບສົມບັດອັນລ້ໍາຄ່າທີ່ລາວລ່າມາ. ແກະທີ່ເສຍຂອງລາວແມ່ນຢູ່ເຮືອນ. ມັນແມ່ນເວລາທີ່ຈະສະເຫຼີມສະຫຼອງ! ພະອົງສະແດງຄວາມຮັກ ຄວາມເມດຕາ ແລະໃຫ້ອະໄພອັນໃດ!

ຄວາມຂົມຂື່ນແລະຄວາມຄຽດແຄ້ນເຮັດໃຫ້ລູກຊາຍກົກບໍ່ໃຫ້ອະໄພນ້ອງຊາຍຂອງລາວ. ມັນເຮັດໃຫ້ລາວຕາບອດກັບຊັບສົມບັດທີ່ລາວມີຢ່າງເສລີໂດຍຜ່ານຄວາມສໍາພັນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງກັບພໍ່.

ພະເຍຊູມັກຢູ່ກັບຄົນບາບເພາະວ່າພະອົງຮູ້ວ່າເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຄວາມລອດແລະການຕອບສະຫນອງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ນ້ໍາຖ້ວມສະຫວັນດ້ວຍຄວາມຍິນດີ.

ຈຸດສົນໃຈ

ໂດຍປົກກະຕິ, ລູກຊາຍຈະໄດ້ຮັບມໍລະດົກໃນເວລາພໍ່ຂອງລາວເສຍຊີວິດ. ຄວາມຈິງທີ່ວ່ານ້ອງຊາຍ instigatedການແບ່ງຄອບຄົວໃນຕົ້ນໆໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການກະບົດແລະພາກພູມໃຈທີ່ບໍ່ສົນໃຈສິດອໍານາດຂອງພໍ່ຂອງລາວ, ບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງທັດສະນະທີ່ເຫັນແກ່ຕົວແລະອ່ອນເພຍ.

ໝູເປັນສັດທີ່ບໍ່ສະອາດ. ຊາວຢິວຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ແຕະຕ້ອງຫມູ. ເມື່ອລູກຊາຍໄດ້ເຮັດວຽກໃຫ້ອາຫານໝູ, ເຖິງແມ່ນຢາກໄດ້ອາຫານໃຫ້ເຕັມທ້ອງ, ມັນໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າລາວຫຼຸດລົງຕໍ່າທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ຈະໄປໄດ້. ລູກ​ຊາຍ​ຜູ້​ນີ້​ເປັນ​ຕົວ​ແທນ​ໃຫ້​ຄົນ​ທີ່​ຢູ່​ໃນ​ການ​ກະບົດ​ຕໍ່​ພະເຈົ້າ. ບາງຄັ້ງພວກເຮົາຕ້ອງຕີກ້ອນຫີນລົງລຸ່ມ ກ່ອນທີ່ພວກເຮົາຈະມາຮັບຮູ້ ແລະຮັບຮູ້ບາບຂອງພວກເຮົາ.

ການ​ອ່ານ​ຈາກ​ຕົ້ນ​ບົດ​ທີ 15 ເຮົາ​ເຫັນ​ວ່າ​ລູກ​ຊາຍ​ໃຫຍ່​ເປັນ​ຮູບ​ຂອງ​ພວກ​ຟາລິຊຽນ​ຢ່າງ​ຈະ​ແຈ້ງ. ໃນ​ຄວາມ​ຊອບທຳ​ຂອງ​ຕົນ, ເຂົາ​ເຈົ້າ​ບໍ່​ຍອມ​ຄົບຫາ​ກັບ​ຄົນ​ບາບ ແລະ​ລືມ​ຄວາມ​ຍິນດີ​ເມື່ອ​ຄົນ​ບາບ​ກັບ​ມາ​ຫາ​ພຣະ​ເຈົ້າ.

ຂໍ້​ສຳຄັນ

ລູກາ 15:23–24

'ແລະ​ຂ້າ​ລູກ​ງົວ​ທີ່​ພວກ​ເຮົາ​ໄດ້​ລ້ຽງ​ໄວ້. ພວກ​ເຮົາ​ຕ້ອງ​ສະ​ເຫຼີມ​ສະ​ຫຼອງ​ກັບ​ງານ​ລ້ຽງ, ເພາະ​ວ່າ​ລູກ​ຊາຍ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ເສຍ​ຊີ​ວິດ​ແລະ​ໃນ​ປັດ​ຈຸ​ບັນ​ໄດ້​ກັບ​ຄືນ​ມາ​ມີ​ຊີ​ວິດ. ລາວ​ໄດ້​ສູນ​ເສຍ​ໄປ, ແຕ່​ບັດ​ນີ້​ໄດ້​ພົບ​ເຫັນ​ແລ້ວ. (NLT)

ເບິ່ງ_ນຳ: Manna ແມ່ນຫຍັງຢູ່ໃນຄໍາພີໄບເບິນ?ອ້າງເຖິງບົດຄວາມນີ້ Format Your Citation Fairchild, Mary. "ເລື່ອງພຣະຄໍາພີລູກຊາຍທີ່ເສຍໄປ - ລູກາ 15: 11-32." ຮຽນຮູ້ສາດສະໜາ, ວັນທີ 5 ເມສາ 2023, learnreligions.com/prodigal-son-luke-1511-32-700213. Fairchild, Mary. (2023, 5 ເມສາ). ເລື່ອງ​ພະ​ຄຳພີ​ລູກ​ຊາຍ​ທີ່​ຫລັ່ງ​ໄຫລ​ໄປ - ລູກາ 15:11-32. ດຶງມາຈາກ //www.learnreligions.com/prodigal-son-luke-1511-32-700213 Fairchild, Mary. “ລູກ​ຊາຍ​ທີ່​ຫລັ່ງ​ໄຫລ​ໄປ​ໃນ​ຄຳພີ​ໄບເບິນ—ລູກາ15:11-32.” ຮຽນຮູ້ສາສະຫນາ.



Judy Hall
Judy Hall
Judy Hall ເປັນນັກຂຽນ, ຄູສອນ, ແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານຄຣິສຕະຈັກທີ່ມີຊື່ສຽງລະດັບສາກົນທີ່ໄດ້ຂຽນຫຼາຍກວ່າ 40 ປື້ມກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຕ່າງໆຕັ້ງແຕ່ການປິ່ນປົວທາງວິນຍານຈົນເຖິງ metaphysics. ດ້ວຍອາຊີບທີ່ຍາວນານກວ່າ 40 ປີ, Judy ໄດ້ດົນໃຈບຸກຄົນນັບບໍ່ຖ້ວນໃຫ້ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຕົນເອງທາງວິນຍານຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ໝູນໃຊ້ພະລັງແຫ່ງການປິ່ນປົວໄປເຊຍກັນ.ວຽກງານຂອງ Judy ໄດ້ຖືກແຈ້ງໃຫ້ຊາບໂດຍຄວາມຮູ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງຂອງນາງກ່ຽວກັບວິໄນທາງວິນຍານແລະ esoteric ຕ່າງໆ, ລວມທັງໂຫລາສາດ, tarot, ແລະວິທີການປິ່ນປົວຕ່າງໆ. ວິທີການທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງນາງກັບວິນຍານປະສົມປະສານປັນຍາວັດຖຸບູຮານກັບວິທະຍາສາດທີ່ທັນສະໄຫມ, ໃຫ້ຜູ້ອ່ານມີເຄື່ອງມືປະຕິບັດເພື່ອບັນລຸຄວາມສົມດຸນແລະຄວາມກົມກຽວກັນໃນຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.ໃນເວລາທີ່ນາງບໍ່ໄດ້ຂຽນຫຼືສອນ, Judy ສາມາດພົບໄດ້ເດີນທາງໄປທົ່ວໂລກເພື່ອຊອກຫາຄວາມເຂົ້າໃຈແລະປະສົບການໃຫມ່. ຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງນາງສໍາລັບການຂຸດຄົ້ນແລະການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດແມ່ນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນໃນວຽກງານຂອງນາງ, ເຊິ່ງຍັງສືບຕໍ່ສ້າງແຮງບັນດານໃຈແລະສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ຜູ້ຊອກຫາທາງວິນຍານທົ່ວໂລກ.