Բովանդակություն
Մարդիկ, ում բնավորությունը և գործողությունները հակված են սեղմել մեր կոճակները, հիմնականում, մեր մեծագույն ուսուցիչներն են: Այս անհատները ծառայում են որպես մեր հայելիներ և սովորեցնում են մեզ, թե ինչ է պետք բացահայտել մեր մասին: Տեսնելով այն, ինչ մեզ դուր չի գալիս ուրիշների մեջ, օգնում է մեզ ավելի խորը փնտրել մեր ներսում՝ գտնելու նմանատիպ հատկություններ և մարտահրավերներ, որոնք բուժման, հավասարակշռման կամ փոփոխության կարիք ունեն:
Երբ ինչ-որ մեկին առաջին անգամ խնդրում են հասկանալ, որ նյարդայնացնող անձնավորությունը իրեն պարզապես հայելային պատկեր է առաջարկում, նա կտրականապես կդիմադրի այս գաղափարին: Ավելի շուտ, նա կպնդի, որ ինքը զայրացած, բռնի, ընկճված, մեղավոր, քննադատող կամ բողոքող անձնավորությունը չէ, որին արտացոլում է իր հայելին/ուսուցիչը: Խնդիրը դիմացինի մեջ է, չէ՞։ Սխալ, նույնիսկ հեռահար հարվածով: Հարմար կլիներ, եթե մենք միշտ կարողանայինք մեղքը բարդել դիմացինի վրա, բայց դա միշտ չէ, որ հեշտ է։ Նախ, հարցրեք ինքներդ ձեզ. «Եթե խնդիրն իսկապես ուրիշի խնդիրն է, այլ ոչ թե իմը, ապա ինչու է այդ մարդու կողքին լինելը այդքան բացասաբար ազդում ինձ վրա»:
Տես նաեւ: Միաստվածություն. Կրոններ միայն մեկ Աստծո հետՄեր հայելիները կարող են արտացոլել.
- Մեր թերությունները․ որպեսզի կարողանանք ավելի պարզ տեսնել մեր թերությունները:
- Խոշորացված նկարներ. Հայելիները հաճախ մեծացնում են մեր ուշադրությունը գրավելու համար: Այն, ինչ մենք տեսնում ենք, ավելի մեծ տեսք ունի, քան կյանքը, այնպես որ մենք չենք անտեսի այնհաղորդագրություն՝ համոզվելով, որ մենք ստանում ենք ՄԵԾ ՊԱՏԿԵՐԸ: Օրինակ՝ թեև դուք նույնիսկ մոտ չեք այն բանին, որ դուք լինեք այն ճնշող քննադատական տիպը, որն արտացոլում է ձեր հայելին, տեսնելով այս պահվածքը ձեր հայելու մեջ, կօգնի ձեզ տեսնել, թե ինչպես են ձեր նեխածության սովորությունները չեն ծառայում ձեզ:
- Զսպված հույզեր. Մեր հայելիները հաճախ արտացոլում են այն զգացմունքները, որոնք մենք ժամանակի ընթացքում հարմարավետորեն ճնշել ենք: Տեսնելով, որ մեկ ուրիշը ցուցադրում է սանձազերծված նմանատիպ հույզեր, կարող է շատ լավ շոշափել մեր լցոնված զգացմունքները, որպեսզի օգնի դրանք ջրի երես հանել հավասարակշռության/բուժման համար:
Հարաբերությունների հայելիներ
Մեր ընտանիքը, ընկերները և Գործընկերները չեն ճանաչում այն հայելային դերերը, որոնք նրանք կատարում են մեզ համար գիտակցված մակարդակով: Այնուամենայնիվ, պատահական չէ, որ մենք միավորված ենք մեր ընտանեկան միավորների և մեր հարաբերությունների մեջ՝ միմյանցից սովորելու համար: Մեր ընտանիքի անդամները (ծնողներ, երեխաներ, քույր-եղբայրներ) հաճախ մեզ համար հայելու դեր են խաղում: Դա պայմանավորված է նրանով, որ մեզ համար ավելի դժվար է փախչել և թաքնվել նրանցից։ Բացի այդ, մեր հայելիներից խուսափելն անարդյունավետ է, քանի որ վաղ թե ուշ ավելի մեծ հայելին կհայտնվի, որը կներկայացնի, գուցե այլ կերպ, հենց այն, ինչ դուք փորձում եք խուսափել:
Կրկնվող հայելային արտացոլումները
Ի վերջո, խուսափելով կոնկրետ անձից, մենք հույս ունենք, որ մեր կյանքը ավելի քիչ սթրեսային կլինի, բայց դա պարտադիր չէ, որ այդպես ստացվի: Ինչու եք կարծում, որ որոշ մարդիկ հակված ենբազմիցս ներգրավել նմանատիպ խնդիրներ ունեցող գործընկերներին (ալկոհոլներ, չարաշահողներ, խաբեբաներ և այլն): Եթե մեզ հաջողվի հեռանալ մարդուց՝ չսովորելով այն, ինչ մենք պետք է իմանանք հարաբերություններից, կարող ենք ակնկալել հանդիպել մեկ այլ մարդու հետ, ով շատ շուտով կարտացոլի նույն պատկերը մեզ վրա: Աաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաատ մեզ համար երկրորդ հնարավորություն կհայտնվի՝ գույքագրելու մեր խնդիրները: Իսկ եթե ոչ, ապա երրորդը և այլն, մինչև ստանանք ՄԵԾ պատկերը և սկսենք փոփոխության/ընդունման գործընթացը:
Փոխելով մեր տեսակետները
Երբ մենք բախվում ենք այնպիսի անձի հետ, որի կողքին գտնվելը մեզ անհանգստացնում է կամ անհարմար է զգում, դա կարող է դժվարություն լինել հասկանալու, որ դա մեզ մեծ հնարավորություն է տալիս սովորելու մեր մասին: . Փոխելով մեր տեսանկյունները և փորձելով հասկանալ, թե ինչ են մեզ ցույց տալիս մեր ուսուցիչները իրենց հայելային արտացոլանքներում, մենք կարող ենք սկսել մանկական քայլեր ձեռնարկել՝ ընդունելու կամ բուժելու այդ վիրավոր և մասնատված մասերը մեր ներսում: Երբ մենք սովորենք, թե ինչ պետք է անենք և համապատասխան կերպով կարգավորենք մեր կյանքը, մեր հայելիները կփոխվեն: Մարդիկ կգան ու կգնան մեր կյանքից, քանի որ մենք միշտ կներգրավենք նոր հայելային պատկերներ, որպեսզի նայենք առաջընթացի ընթացքում:
Ծառայելով որպես հայելի ուրիշների համար
Մենք նաև ծառայում ենք որպես հայելի ուրիշների համար՝ առանց գիտակցաբար դա գիտակցելու: Այս կյանքում մենք և՛ ուսանող ենք, և՛ ուսուցիչներ: Սա իմանալը կարող է ձեզ ստիպել մտածել, թե ինչպիսի դասեր եք դուքամեն օր ուրիշներին առաջարկել ձեր գործողություններով: Բայց դա հայելային հայեցակարգի հակառակ կողմն է: Առայժմ կենտրոնացեք ձեր սեփական մտորումների վրա և այն, ինչ մարդիկ փորձում են սովորեցնել ձեզ ձեր ներկա պայմաններում:
Տես նաեւ: Ինչպես վառել Հաննուկայի Մենորան և կարդալ Հանուկայի աղոթքներըՄեջբերեք այս հոդվածը Ձևաչափեք ձեր մեջբերումը Desy, Phylameana lila: «Ինչպես է ուսուցանում հայելային աշխատանքը ներհայելության միջոցով»: Սովորիր կրոնները, 2021 թվականի սեպտեմբերի 16, learnreligions.com/spiritual-mirroring-1732059: Դեսի, Ֆիլամեանա Լիլա: (2021, 16 սեպտեմբերի). Ինչպես է Mirroring-ը ուսուցանում ներդաշնակության միջոցով: Վերցված է //www.learnreligions.com/spiritual-mirroring-1732059 Desy, Phylameana lila: «Ինչպես է ուսուցանում հայելային աշխատանքը ներհայելության միջոցով»: Սովորեք կրոններ: //www.learnreligions.com/spiritual-mirroring-1732059 (մուտք՝ 2023թ. մայիսի 25): պատճենել մեջբերումը