දර්පණය අභ්‍යන්තර පරීක්‍ෂණය හරහා උගන්වන ආකාරය

දර්පණය අභ්‍යන්තර පරීක්‍ෂණය හරහා උගන්වන ආකාරය
Judy Hall

අපගේ පෞරුෂයන් සහ ක්‍රියාවන් වැඩිපුරම අපගේ බොත්තම් එබීමට නැඹුරු වන පුද්ගලයන් සාමාන්‍යයෙන් අපගේ ශ්‍රේෂ්ඨ ගුරුවරුන් වේ. මෙම පුද්ගලයින් අපගේ දර්පණ ලෙස සේවය කරන අතර අප ගැන හෙළි කළ යුතු දේ අපට උගන්වයි. අන් අය තුළ අප අකමැති දේ දැකීම, සුව කිරීම, සමතුලිත කිරීම හෝ වෙනස් කිරීම අවශ්‍ය සමාන ගති ලක්ෂණ සහ අභියෝග සඳහා අප තුළම ගැඹුරින් බැලීමට උපකාරී වේ.

බලන්න: අරාබි වාක්‍ය ඛණ්ඩය 'මාෂල්ලාහ්'

ප්‍රබෝධමත් පුද්ගලයෙක් හුදෙක් තමාගේ දර්පණ රූපයක් ඔහුට පිරිනමන බව තේරුම් ගැනීමට යමෙකුගෙන් පළමුවෙන් ඉල්ලා සිටින විට, ඔහු මෙම අදහසට දැඩි ලෙස විරුද්ධ වනු ඇත. ඒ වෙනුවට, ඔහු තම කැඩපත/ගුරුවරයා පිළිබිඹු කරන කෝපාවිෂ්ඨ, ප්‍රචණ්ඩකාරී, මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන, වරදකාරී, විවේචනාත්මක හෝ පැමිණිලි කරන පුද්ගලයා නොවන බවට ඔහු තර්ක කරනු ඇත. ප්‍රශ්නය තියෙන්නේ අනිත් කෙනාට නේද? වැරදියි, දිගු පහරකින්වත් නොවේ. අපට සෑම විටම අනෙක් පුද්ගලයා මත දොස් පැවරිය හැකි නම් එය පහසු වනු ඇත, නමුත් මෙය සැමවිටම පහසු නොවේ. පළමුව, ඔබෙන්ම මෙසේ අසන්න, "ප්‍රශ්නය ඇත්ත වශයෙන්ම අනෙකාගේ මිස මගේ නොවේ නම්, එම පුද්ගලයා අසල සිටීම මට මෙතරම් අහිතකර ලෙස බලපාන්නේ ඇයි?"

අපගේ දර්පණ පිළිබිඹු විය හැක:

  • අපගේ අඩුපාඩු: චරිත දෝෂ, දුර්වලතා ආදිය අපට වඩා පහසුවෙන් අන් අය තුළ දැකිය හැකි නිසා අපගේ දර්පණ අපට උපකාර කරයි. අපගේ අඩුපාඩු වඩාත් පැහැදිලිව දැකීමට හැකි වීම සඳහා.
  • විශාල කරන ලද පින්තූර: අපගේ අවධානය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා දර්පණය බොහෝ විට විශාලනය කරනු ලැබේ. අපි දකින දේ ජීවිතයට වඩා විශාල ලෙස පෙනෙන පරිදි වැඩිදියුණු කර ඇති නිසා අපි එය නොසලකා හරිනු ඇතපණිවිඩයක් යවන්න, අපට විශාල පින්තූරය ලැබෙන බවට වග බලා ගන්න. උදාහරණයක් ලෙස: ඔබ ඔබේ කැඩපත පිළිබිඹු කරන අතිවිශාල විවේචනාත්මක චරිතයක් වීමට පවා ආසන්න නැතත්, ඔබේ කැඩපතෙහි මෙම හැසිරීම දැකීම ඔබේ නයිට් තෝරා ගැනීමේ පුරුදු ඔබට සේවය නොකරන ආකාරය බැලීමට උපකාරී වනු ඇත.
  • මර්දනය කරන ලද හැඟීම්: අපගේ දර්පණ බොහෝ විට අප විසින් කාලයත් සමඟ පහසුවෙන් යටපත් කර ඇති හැඟීම් පිළිබිඹු කරයි. වෙනත් කෙනෙකු මුදාහරින ලද සමාන හැඟීම් දැකීම, සමතුලිත කිරීම/සුව කිරීම සඳහා මතුපිටට ගෙන ඒමට උපකාර කිරීම සඳහා අපගේ පිරවූ හැඟීම් ඉතා හොඳින් ස්පර්ශ කළ හැකිය.

සබඳතා දර්පණ

අපගේ පවුල, මිතුරන්, සහ සගයන් දැනුවත් මට්ටමින් ඔවුන් අප වෙනුවෙන් ක්‍රියා කරන දර්පණ භූමිකාවන් හඳුනා නොගනී. එසේ වුවද, අප එකිනෙකාගෙන් ඉගෙන ගැනීමට අපගේ පවුල් ඒකක සහ අපගේ සබඳතා තුළ එකට බැඳී සිටීම අහම්බයක් නොවේ. අපගේ පවුලේ සාමාජිකයන් (දෙමව්පියන්, දරුවන්, සහෝදර සහෝදරියන්) බොහෝ විට අප වෙනුවෙන් පිළිබිඹු කිරීමේ ප්‍රධාන භූමිකාවන් ඉටු කරයි. මන්ද යත් අපට ඔවුන්ගෙන් දිව ගොස් සැඟවී සිටීම වඩා දුෂ්කර බැවිනි. ඊට අමතරව, අපගේ දර්පණ වළක්වා ගැනීම ඵලදායි නොවේ, මන්ද, ඉක්මනින් හෝ පසුව, ඔබ වළක්වා ගැනීමට උත්සාහ කරන දේ හරියටම වෙනස් ආකාරයකින් ඉදිරිපත් කිරීමට විශාල කැඩපතක් දිස්වනු ඇත.

Repeating Mirror Reflections

අවසාන වශයෙන්, යම් පුද්ගලයෙකු මඟහැරීමෙන් අපගේ ජීවිතය අඩු ආතතියකින් යුක්ත වනු ඇතැයි අපි බලාපොරොත්තු වෙමු, නමුත් එය අනිවාර්යයෙන්ම එසේ ක්‍රියාත්මක නොවේ. සමහර අය නැඹුරු වන්නේ ඇයි කියා ඔබ සිතන්නේ ඇයි?සමාන ගැටළු ඇති හවුල්කරුවන් (මත්පැන්, අපයෝජකයන්, වංචාකරුවන්, ආදිය) නැවත නැවතත් ආකර්ෂණය කර ගැනීමට? සම්බන්ධතාවයෙන් අප දැනගත යුතු දේ ඉගෙන නොගෙන පුද්ගලයෙකුගෙන් ඈත් වීමට අප සමත් වුවහොත්, ඉතා ඉක්මනින් අප කෙරෙහි එම රූපය පිළිබිඹු කරන වෙනත් පුද්ගලයෙකු හමුවීමට අපට අපේක්ෂා කළ හැකිය. අහ්හ්... දැන් අපට අපගේ ගැටළු ඉන්වෙන්ටරි ගැනීමට දෙවන අවස්ථාවක් උදාවනු ඇත. සහ එසේ නොවේ නම්, අපි විශාල පින්තූරයක් ලබාගෙන වෙනස් කිරීමේ/පිළිගැනීමේ ක්‍රියාවලිය ආරම්භ කරන තුරු තුන්වැන්න, සහ තවත්.

අපගේ දෘෂ්ටිකෝණ වෙනස් කිරීම

අප අවට සිටීම කරදරකාරී හෝ අපහසුතාවයට පත්වන පෞරුෂයකට මුහුණ දෙන විට එය අප ගැන ඉගෙන ගැනීමට අපට විශාල අවස්ථාවක් ලබා දෙන බව වටහා ගැනීම අභියෝගයක් විය හැකිය. . අපගේ ඉදිරිදර්ශන වෙනස් කිරීමෙන් සහ අපගේ ගුරුවරුන් ඔවුන්ගේ දර්පණ පරාවර්තනයෙන් අපට පෙන්වන දේ තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කිරීමෙන්, තුවාල වූ සහ ඛණ්ඩනය වූ කොටස් පිළිගැනීමට හෝ සුව කිරීමට ළදරු පියවර ගැනීමට අපට පටන් ගත හැකිය. අප කළ යුතු දේ ඉගෙන ගෙන ඒ අනුව අපගේ ජීවිත සකස් කර ගන්නා විට, අපගේ දර්පණ වෙනස් වනු ඇත. අප ඉදිරියට යන විට අපට බැලීමට සෑම විටම නව දර්පණ රූප ආකර්ෂණය කර ගන්නා බැවින් මිනිසුන් අපගේ ජීවිතයෙන් පැමිණ පිටව යනු ඇත.

අනුන් සඳහා දර්පණ ලෙස සේවය කිරීම

අපි දැනුවත්ව නොදැනුවත්වම අන් අයට ද කැඩපතක් ලෙස සේවය කරමු. අපි මේ ජීවිතයේ සිසුන් සහ ගුරුවරුන් දෙදෙනාම වෙමු. මෙය දැන ගැනීමෙන් ඔබ කුමන ආකාරයේ පාඩම්දැයි ඔබ කල්පනා කළ හැකියසෑම දිනකම ඔබගේ ක්රියාවන් මගින් අන් අයට පිරිනැමීම. නමුත් එය දර්පණ සංකල්පයේ අනෙක් පැත්තයි. දැනට, ඔබේම ප්‍රතිබිම්බ සහ ඔබගේ වර්තමාන තත්වයන් තුළ සිටින පුද්ගලයින් ඔබට ඉගැන්වීමට උත්සාහ කරන දේ කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න.

බලන්න: ප්‍රෙස්බිටේරියන් පල්ලියේ විශ්වාසයන් සහ පිළිවෙත්මෙම ලිපිය උපුටා දක්වන්න ඔබේ උපුටා දැක්වීමේ ආකෘතිය, Phylameana lila. "දර්පණය අභ්‍යන්තර පරීක්‍ෂණය හරහා උගන්වන ආකාරය." ආගම් ඉගෙන ගන්න, සැප්තැම්බර් 16, 2021, learnreligions.com/spiritual-mirroring-1732059. Desy, Phylameana lila. (2021, සැප්තැම්බර් 16). දර්පණය අභ්‍යන්තර පරීක්‍ෂණය හරහා උගන්වන ආකාරය. //www.learnreligions.com/spiritual-mirroring-1732059 Desy, Phylameana lila වෙතින් ලබා ගන්නා ලදී. "දර්පණය අභ්‍යන්තර පරීක්‍ෂණය හරහා උගන්වන ආකාරය." ආගම් ඉගෙන ගන්න. //www.learnreligions.com/spiritual-mirroring-1732059 (2023 මැයි 25 ප්‍රවේශ විය). උපුටා දැක්වීම



Judy Hall
Judy Hall
ජූඩි හෝල් යනු අධ්‍යාත්මික සුවයේ සිට පාරභෞතික විද්‍යාව දක්වා මාතෘකා පිළිබඳ පොත් 40 කට අධික ප්‍රමාණයක් ලියා ඇති ජාත්‍යන්තරව කීර්තිමත් කතුවරියක්, ගුරුවරයෙකු සහ ස්ඵටික විශේෂඥයෙකි. වසර 40කට වැඩි කාලයක් පුරා දිවෙන වෘත්තියක් සමඟින්, ජූඩි ගණන් කළ නොහැකි පුද්ගලයන්ට ඔවුන්ගේ අධ්‍යාත්මික ආත්මයන් සමඟ සම්බන්ධ වීමට සහ ස්ඵටික සුව කිරීමේ බලය උපයෝගී කර ගැනීමට පෙළඹී ඇත.ජ්‍යොතිෂය, ටාරෝ සහ විවිධ සුව කිරීමේ ක්‍රම ඇතුළු විවිධ අධ්‍යාත්මික සහ ගුප්ත විෂයයන් පිළිබඳ ඇයගේ පුළුල් දැනුමෙන් ජූඩිගේ කාර්යය දන්වා ඇත. අධ්‍යාත්මිකත්වය සඳහා ඇයගේ අද්විතීය ප්‍රවේශය පුරාණ ප්‍රඥාව නවීන විද්‍යාව සමඟ මුසු කරයි, පාඨකයන්ට ඔවුන්ගේ ජීවිතවල වැඩි සමතුලිතතාවය සහ සහජීවනය ලබා ගැනීම සඳහා ප්‍රායෝගික මෙවලම් සපයයි.ඇය ලිවීමේ හෝ ඉගැන්වීමේ කටයුතු නොකරන විට, ජූඩි නව තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය සහ අත්දැකීම් සොයමින් ලොව පුරා සංචාරය කරනු ඇත. ගවේෂණ සහ ජීවිත කාලය පුරාවට ඉගෙනීම සඳහා වූ ඇයගේ ආශාව ලොව පුරා සිටින අධ්‍යාත්මික සොයන්නන් දිරිමත් කිරීමට සහ සවිබල ගැන්වීමට අඛණ්ඩව දායක වන ඇයගේ කාර්යයෙන් පැහැදිලි වේ.