ගලාති 4: බයිබල් පරිච්ඡේද සාරාංශය

ගලාති 4: බයිබල් පරිච්ඡේද සාරාංශය
Judy Hall

ගලාතිස්ගේ පොත පාවුල් විසින් මුල් සභාවට ලියූ ඉතා තීව්‍ර ලිපිවලින් එකක් බව අපි දුටුවෙමු - සමහර විට එය ඔහු ලියූ පළමු ලිපිය විය හැක. කෙසේ වෙතත්, අපි 4 වන පරිච්ඡේදය වෙත ගමන් කරන විට, ගලාති ඇදහිලිවන්තයන් සඳහා අපොස්තුළු තුමාගේ සැලකිල්ල සහ සැලකිල්ල අපට දැකීමට පටන් ගනී.

අපි හාරමු. ඒ වගේම හැමදාම වගේ, තව දුරටත් ඉදිරියට යාමට පෙර පරිච්ඡේදය කියවීම හොඳ අදහසකි.

දළ විශ්ලේෂණය

මෙම පරිච්ඡේදයේ පළමු කොටසින් යුදෙව්වාදීන්ට එරෙහිව පාවුල්ගේ තාර්කික හා දේවධර්මවාදී තර්ක අවසන් කරයි—ක්‍රිස්තුස් වහන්සේ තුළින් නොව නීතියට කීකරු වීමෙන් ගැලවීම සෙවීමට ගලාතිවරුන්ට ව්‍යාජ ලෙස ඉගැන්වූ අය. යුදෙව්වාදීන්ගේ එක් ප්‍රධාන තර්කයක් වූයේ යුදෙව් ඇදහිලිවන්තයන් දෙවියන් වහන්සේ සමඟ උසස් සම්බන්ධයක් ඇති බවයි. යුදෙව් ජනතාව සියවස් ගණනාවක් තිස්සේ දෙවියන් වහන්සේව අනුගමනය කරමින් සිටි බව ඔවුහු පැවසූහ. එමනිසා, ඔවුන්ගේ කාලයේ දෙවියන් වහන්සේව අනුගමනය කිරීම සඳහා හොඳම ක්‍රම තීරණය කිරීමට සුදුසුකම් ලැබුවේ ඔවුන් පමණි.

පාවුල් මෙම තර්කයට ප්‍රතිවිරෝධය දැක්වූයේ ගලාතිවරුන් දෙවියන් වහන්සේගේ පවුලට හදාගෙන ඇති බව පෙන්වා දෙමිනි. යේසුස්ගේ මරණය හා නැවත නැඟිටීමට පෙර යුදෙව්වන් සහ අන්‍යජාතිකයන් යන දෙදෙනාම පාපයේ වහලුන්ව සිටි අතර ඔවුන් දෙවිගේ පවුලට ඇතුළත් වීමට දොර විවර කළේය. එබැවින් ක්‍රිස්තුස් වහන්සේ තුළින් ගැලවීම ලැබීමෙන් පසු යුදෙව්වන් හෝ අන්‍යජාතිකයන් අනෙකාට වඩා උසස් නොවීය. දෙදෙනාම දෙවියන් වහන්සේගේ දරුවන් ලෙස සමාන තත්වයක් ලබා දී ඇත (vv. 1-7).

4 වන පරිච්ඡේදයේ මැද කොටස පාවුල් ඔහුගේ මෘදු කරයිස්වරය. ඔහු ගලාති ඇදහිලිවන්තයන් සමඟ ඔහුගේ පෙර සබඳතාව පෙන්වා දෙයි - ඔහු ඔවුන්ට ආත්මික සත්‍යයන් ඉගැන්වූ විට පවා ඔවුන් ශාරීරිකව ඔහුව රැකබලා ගත් කාලයයි. (බොහෝ විශාරදයන් විශ්වාස කරන්නේ පාවුල් ගලාතිවරුන් සමඟ සිටි කාලය තුළ ඔහුට දැකීමට අපහසු වූ බවයි; 15 වැනි පදය බලන්න).

පාවුල් ගලාතිවරුන් කෙරෙහි ඔහුගේ ගැඹුරු සෙනෙහස සහ සැලකිල්ල ප්‍රකාශ කළේය. ඔහුට සහ ඔහුගේ වැඩකටයුතුවලට එරෙහි ඔවුන්ගේම න්‍යාය පත්‍රය ඉදිරියට ගෙන යාම සඳහා ගලාතිවරුන්ගේ අධ්‍යාත්මික පරිණතභාවය කඩාකප්පල් කිරීමට උත්සාහ කිරීම නිසා ඔහු නැවත වරක් යුදෙව්වාදීන් ප්‍රතික්ෂේප කළේය.

4 වන පරිච්ඡේදය අවසානයේ, පාවුල් පරණ ගිවිසුමේ තවත් උපමාවක් භාවිතා කළේ අප දෙවියන් වහන්සේ සමඟ සම්බන්ධ වන්නේ ඇදහිල්ලෙන් මිස නීතියට කීකරු වීමෙන් හෝ අපගේම යහපත් ක්‍රියාවලින් නොවන බවයි. විශේෂයෙන්ම, පාවුල්, උත්පත්ති පොතේ සිට සාරා සහ හාගර් යන කාන්තාවන් දෙදෙනෙකුගේ ජීවිත සංසන්දනය කළේ කරුණක් ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා ය:

21 මට කියන්න, නීතිය යටතේ සිටීමට කැමති අය, එසේ නොකරන්න. ඔබට නීතිය ඇහෙනවාද? 22 මක්නිසාද ආබ්‍රහම්ට පුත්‍රයෝ දෙදෙනෙක් සිටි බව ලියා තිබේ, එක් කෙනෙක් දාසයෙකුගෙන් සහ අනෙකා නිදහස් ස්ත්‍රියකගෙන්. 23 එහෙත්, දාසයා විසින් උපන් තැනැත්තා මාංසයේ ආවේගය අනුව ද, නිදහස් ස්ත්‍රියගෙන් උපන් තැනැත්තිය පොරොන්දුවක ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ද උපන්නා ය. 24 මේ දේවල් නිදර්ශන වේ, මන්ද ස්ත්‍රීන් ගිවිසුම් දෙක නියෝජනය කරයි.

ගලාති 4:21-24

පාවුල් සාරා සහ හාගර්ව සංසන්දනය කළේ පුද්ගලයන් ලෙස නොවේ. ඒ වෙනුවට, ඔහු පෙන්වමින් සිටියේ දෙවිගේ සැබෑ දරුවන් සැමවිටම නිදහසේ නොසිටින බවයිදෙවියන් වහන්සේ සමඟ ඔවුන්ගේ ගිවිසුම් සම්බන්ධතාවය. ඔවුන්ගේ නිදහස දෙවියන් වහන්සේගේ පොරොන්දුව සහ විශ්වාසවන්තකමේ ප්‍රතිඵලයක් විය - දෙවියන් වහන්සේ ආබ්‍රහම් සහ සාරාට පුතෙකු ලැබෙන බවටත්, ඔහු තුළින් පොළොවේ සියලු ජාතීන්ට ආශීර්වාද ලැබෙන බවටත් පොරොන්දුවක් විය (උත්පත්ති 12:3 බලන්න). සම්බන්ධතාවය සම්පූර්ණයෙන්ම රඳා පැවතුනේ දෙවියන් වහන්සේ කරුණාව තුළින් තම සෙනඟ තෝරා ගැනීම මත ය.

බලන්න: ඔබේ සහෝදරයා වෙනුවෙන් යාච්ඤාවක් - ඔබේ සහෝදරයා සඳහා වචන

නීතිය පිළිපැදීමෙන් ගැලවීම නිර්වචනය කිරීමට උත්සාහ කරන අය හාගර් වහලෙකු වූවා සේම නීතියේ වහලුන් බවට පත් විය. හාගර් වහලියක් වූ නිසා ඇය ආබ්‍රහම්ට දුන් පොරොන්දුවේ කොටසක් නොවීය.

ප්‍රධාන පද

19 මගේ දරුවනි, ක්‍රිස්තුස් වහන්සේ ඔබ තුළ සාදනු ලබන තුරු මම නැවතත් ඔබ වෙනුවෙන් ප්‍රසව වේදනාව විඳිමි. 20 මම දැන් ඔබ සමඟ සිට මගේ කටහඬ වෙනස් කිරීමට කැමැත්තෙමි, මන්ද ඔබ සම්බන්ධයෙන් කුමක් කළ යුතු දැයි මම නොදනිමි.

ගලාති 4:19-20

පාවුල් ඉතා ගැඹුරු විය. ගලාතිවරුන් ඔවුන්ට අධ්‍යාත්මිකව හානි කරන ක්‍රිස්තියානි ධර්මයේ ව්‍යාජ ප්‍රකාශනයකට ඇද දැමීමෙන් වැළකී සිටීම ගැන සැලකිලිමත් විය. ගලාතිවරුන්ට උපකාර කිරීමට ඔහු තුළ තිබූ බිය, අපේක්ෂාව සහ ආශාව ඔහු දරු ප්‍රසූතියට ආසන්න කාන්තාවක් සමඟ සංසන්දනය කළේය.

බලන්න: ඔබේ සියලු කනස්සල්ල ඔහු මත තබන්න - පිලිප්පි 4:6-7

ප්‍රධාන තේමාවන්

පෙර පරිච්ඡේදවල මෙන්, ගලාති 4 හි මූලික තේමාව වන්නේ පාවුල්ගේ ඇදහිල්ල තුළින් ගැලවීම පිළිබඳ මුල් ප්‍රකාශය සහ ක්‍රිස්තියානීන් ද කළ යුතු බවට යුදෙව්වාදීන් විසින් කරන ලද නව, ව්‍යාජ ප්‍රකාශ අතර වෙනසයි. ගැලවීම සඳහා පැරණි ගිවිසුමේ නීතියට කීකරු වන්න. පාවුල් විවිධ දිශාවන් ඔස්සේ ගමන් කරයිපරිච්ඡේදය, ඉහත ලැයිස්තුගත කර ඇති පරිදි; කෙසේ වෙතත්, එම සංසන්දනය ඔහුගේ මූලික තේමාවයි.

ද්විතියික තේමාවක් (මූලික තේමාවට සම්බන්ධ) යනු යුදෙව් ක්‍රිස්තියානීන් සහ අන්‍යජාතික ක්‍රිස්තියානීන් අතර ගතිකත්වයයි. දෙවියන් වහන්සේ සමඟ අපගේ සම්බන්ධතාවය සම්බන්ධයෙන් වාර්ගිකත්වය සාධකයක් නොවන බව පාවුල් මෙම පරිච්ඡේදයේ පැහැදිලි කරයි. ඔහු යුදෙව්වන් සහ විජාතිකයන් සමාන කොන්දේසි මත තම පවුලට හදාගෙන ඇත.

අවසාන වශයෙන්, ගලාති 4 හි ගලාතිවරුන්ගේ සුභසාධනය සඳහා පාවුල්ගේ අව්‍යාජ සැලකිල්ල විස්තර කරයි. ඔහුගේ පෙර මිෂනාරි ගමනේදී ඔහු ඔවුන් අතර ජීවත් වූ අතර, ඔවුන් නොමඟ නොයන ලෙස ශුභාරංචිය පිළිබඳ නිවැරදි දැක්මක් ඔවුන් රඳවා තබා ගනු දැකීමට ඔහුට ගැඹුරු ආශාවක් තිබුණි.

මෙම ලිපිය උපුටා දක්වන්න ඔබේ උපුටා දැක්වීම O'Neal, Sam. "ගලාති 4: පරිච්ඡේදයේ සාරාංශය." ආගම් ඉගෙන ගන්න, 2020 අගෝස්තු 25, learnreligions.com/galatians-4-bible-chapter-summary-363219. ඕ'නීල්, සෑම්. (2020, අගෝස්තු 25). ගලාති 4: පරිච්ඡේද සාරාංශය. උපුටා ගන්නා ලද්දේ //www.learnreligions.com/galatians-4-bible-chapter-summary-363219 O'Neal, Sam. "ගලාති 4: පරිච්ඡේදයේ සාරාංශය." ආගම් ඉගෙන ගන්න. //www.learnreligions.com/galatians-4-bible-chapter-summary-363219 (ප්‍රවේශය මැයි 25, 2023). උපුටා දැක්වීම



Judy Hall
Judy Hall
ජූඩි හෝල් යනු අධ්‍යාත්මික සුවයේ සිට පාරභෞතික විද්‍යාව දක්වා මාතෘකා පිළිබඳ පොත් 40 කට අධික ප්‍රමාණයක් ලියා ඇති ජාත්‍යන්තරව කීර්තිමත් කතුවරියක්, ගුරුවරයෙකු සහ ස්ඵටික විශේෂඥයෙකි. වසර 40කට වැඩි කාලයක් පුරා දිවෙන වෘත්තියක් සමඟින්, ජූඩි ගණන් කළ නොහැකි පුද්ගලයන්ට ඔවුන්ගේ අධ්‍යාත්මික ආත්මයන් සමඟ සම්බන්ධ වීමට සහ ස්ඵටික සුව කිරීමේ බලය උපයෝගී කර ගැනීමට පෙළඹී ඇත.ජ්‍යොතිෂය, ටාරෝ සහ විවිධ සුව කිරීමේ ක්‍රම ඇතුළු විවිධ අධ්‍යාත්මික සහ ගුප්ත විෂයයන් පිළිබඳ ඇයගේ පුළුල් දැනුමෙන් ජූඩිගේ කාර්යය දන්වා ඇත. අධ්‍යාත්මිකත්වය සඳහා ඇයගේ අද්විතීය ප්‍රවේශය පුරාණ ප්‍රඥාව නවීන විද්‍යාව සමඟ මුසු කරයි, පාඨකයන්ට ඔවුන්ගේ ජීවිතවල වැඩි සමතුලිතතාවය සහ සහජීවනය ලබා ගැනීම සඳහා ප්‍රායෝගික මෙවලම් සපයයි.ඇය ලිවීමේ හෝ ඉගැන්වීමේ කටයුතු නොකරන විට, ජූඩි නව තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය සහ අත්දැකීම් සොයමින් ලොව පුරා සංචාරය කරනු ඇත. ගවේෂණ සහ ජීවිත කාලය පුරාවට ඉගෙනීම සඳහා වූ ඇයගේ ආශාව ලොව පුරා සිටින අධ්‍යාත්මික සොයන්නන් දිරිමත් කිරීමට සහ සවිබල ගැන්වීමට අඛණ්ඩව දායක වන ඇයගේ කාර්යයෙන් පැහැදිලි වේ.