សកម្មភាពត្រូវ និងផ្លូវប្រាំបី

សកម្មភាពត្រូវ និងផ្លូវប្រាំបី
Judy Hall

មគ្គប្រាំបីគឺជាផ្លូវទៅកាន់ការត្រាស់ដឹងដូចដែលព្រះពុទ្ធបានបង្រៀន។ វាត្រូវបានបង្ហាញដោយកង់នៃព្រះធម៌ទាំងប្រាំបី ព្រោះផ្លូវមានប្រាំបីផ្នែកឬផ្នែកនៃសកម្មភាពដែលធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីបង្រៀនយើងនិងជួយយើងឱ្យសម្ដែងព្រះធម៌។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: យក្សនៅក្នុងព្រះគម្ពីរ៖ តើនហ្វីលីមជានរណា?

សម្មាទិដ្ឋិ គឺជាទិដ្ឋភាពទី៤ នៃផ្លូវ។ ហៅថា Samyak-karmanta ជាភាសាសំស្រ្កឹត ឬ <២>សមិទ្ធិផល ក្នុងភាសាបាលី កម្មត្រូវជាចំណែកនៃ "សីល" នៃផ្លូវ រួមជាមួយនឹង សម្មាសម្ពុទ្ធ និងសម្មាវាចា។ ធម៌​ទាំង​បី​នេះ​បង្រៀន​យើង​ឲ្យ​ចេះ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ក្នុង​ការ​និយាយ ការ​ប្រព្រឹត្ត និង​ការ​រស់​នៅ​ប្រចាំ​ថ្ងៃ​របស់​យើង ដើម្បី​កុំ​ឲ្យ​ប៉ះពាល់​ដល់​អ្នក​ដទៃ និង​បណ្ដុះ​សេចក្ដី​សុខ​ក្នុង​ខ្លួន​យើង។

ដូច្នេះ "Right Action" គឺអំពីសីលធម៌ "ត្រូវ" ប្រែថា samyak or samma —វាមានន័យថាភាពត្រឹមត្រូវ ឬជំនាញ ហើយវាមានអត្ថន័យនៃ " ប្រាជ្ញា" "ល្អ" និង "ឧត្តមគតិ" ។ វាគឺ "ត្រឹមត្រូវ" ក្នុងន័យថា "ទៀងត្រង់" ដែលជាវិធីដែលកប៉ាល់មានសិទ្ធិដោយខ្លួនឯងនៅពេលដែលត្រូវបានវាយដំដោយរលក។ វាក៏ពិពណ៌នាអំពីអ្វីមួយដែលពេញលេញ និងស៊ីសង្វាក់គ្នា។ សីល​នេះ​មិន​គួរ​យក​ជា​បញ្ញត្តិ​ដូច​ក្នុង​«​ធ្វើ​នេះ​ឬ​អ្នក​ខុស​»​។ ទិដ្ឋភាពនៃផ្លូវពិតជាមានលក្ខណៈដូចជាវេជ្ជបញ្ជារបស់គ្រូពេទ្យជាងច្បាប់ដាច់ខាត។

នេះមានន័យថា នៅពេលដែលយើងធ្វើ "ត្រឹមត្រូវ" យើងធ្វើសកម្មភាពដោយមិនគិតតែពីប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនចំពោះរបៀបវារៈរបស់យើង។ យើង​ប្រព្រឹត្ត​ដោយ​ចិត្ត​គំនិត ដោយ​មិន​បង្ក​ឲ្យ​មាន​ជម្លោះ​នឹង​ការ​និយាយ​របស់​យើង។ សកម្មភាព "ត្រឹមត្រូវ" របស់យើងនិទាឃរដូវពីសេចក្តីមេត្តា និងពីការយល់ដឹងអំពីធម៌។ ពាក្យសម្រាប់ "កម្ម" គឺ កម្ម កម្ម ។ វាមានន័យថា "សកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត"; អ្វី​ដែល​យើង​ជ្រើសរើស​ធ្វើ មិន​ថា​ជម្រើស​ទាំង​នោះ​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​ដោយ​មនសិការ ឬ​ដោយ​មិនដឹង​ខ្លួន។ ពាក្យមួយទៀតដែលទាក់ទងនឹងសីលក្នុងព្រះពុទ្ធសាសនាគឺ Sila ដែលជួនកាលសរសេរថា shila ។ សិលាត្រូវបានបកប្រែជាភាសាអង់គ្លេសថា "សីលធម៌" "គុណធម៌" និង "សីលធម៌" ។ សិលា​និយាយ​អំពី​ភាព​សុខដុម ដែល​ចង្អុល​ទៅ​លើ​គោល​គំនិត​នៃ​សីល ថា​ជា​ការ​រស់នៅ​ចុះសម្រុង​នឹង​អ្នក​ដទៃ។ សិលា​ក៏​មាន​អត្ថន័យ​នៃ​ភាព​ត្រជាក់ និង​ការ​រក្សា​ភាព​ស្ងប់​ស្ងាត់​ផង​ដែរ។

សម្មតិកម្ម និង​សិក្ខាបទ

ជាង​អ្វី​ទាំងអស់ អំពើ​ត្រូវ​សំដៅ​លើ​ការ​រក្សា​សិក្ខាបទ។ សាលាពុទ្ធសាសនាជាច្រើនមានបញ្ជីសិក្ខាបទផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែសិក្ខាបទធម្មតាសម្រាប់សាលាភាគច្រើនគឺ៖

  1. មិនសម្លាប់
  2. មិនលួច
  3. មិនប្រើផ្លូវភេទ
  4. មិនកុហក
  5. មិនបំពានលើគ្រឿងស្រវឹង

សិក្ខាបទមិនមែនជាបញ្ជីបញ្ញត្តិទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេពណ៌នាអំពីរបៀបដែលមនុស្សត្រាស់ដឹងដែលរស់នៅដោយធម្មជាតិ និងឆ្លើយតបទៅនឹងបញ្ហាប្រឈមក្នុងជីវិត។ នៅពេលដែលយើងធ្វើការជាមួយនឹងសិក្ខាបទ យើងរៀនរស់នៅដោយសុខដុមរមនា និងមេត្តា។

ការបណ្ដុះបណ្ដាលសម្មាធិ និងសតិសម្បជញ្ញៈ

គ្រូជនជាតិ Zen ជនជាតិវៀតណាម លោក Thich Nhat Hanh បាននិយាយថា "មូលដ្ឋាននៃសកម្មភាពត្រូវគឺធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយសតិសម្បជញ្ញៈ"។ ព្រះអង្គ​បង្រៀន​នូវ​សតិប្បដ្ឋាន ៥ ប្រការ ដែល​ទាក់ទង​នឹង​សិក្ខាបទ ៥ យ៉ាង​ដូច​ខាង​លើ។

  • ការបណ្តុះបណ្តាលដំបូងពាក់ព័ន្ធនឹង ការគោរពជីវិត ។ ក្នុងការយល់ដឹងអំពីទុក្ខលំបាកដែលបណ្តាលមកពីការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃជីវិត យើងធ្វើការដើម្បីការពារភាវៈមានជីវិតទាំងអស់ និងភពផែនដីដែលទ្រទ្រង់ជីវិត។
  • ការបណ្តុះបណ្តាលទីពីរពាក់ព័ន្ធនឹង សប្បុរសធម៌ ។ យើងផ្តល់ឱ្យដោយសេរីនូវពេលវេលា និងធនធានរបស់យើងនៅកន្លែងដែលពួកគេត្រូវការ ដោយមិនរក្សាទុកអ្វីដែលយើងមិនត្រូវការ។ យើង​មិន​កេងប្រវ័ញ្ច​អ្នក​ដទៃ ឬ​ធនធាន​ដើម្បី​ប្រយោជន៍​ខ្លួន​យើង​ទេ។ យើងធ្វើសកម្មភាពដើម្បីលើកកម្ពស់យុត្តិធម៌សង្គម និងសុខុមាលភាពសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។
  • ការបណ្តុះបណ្តាលទីបីពាក់ព័ន្ធនឹង ការរួមភេទ និងការជៀសវាងការប្រព្រឹត្តិខុសផ្លូវភេទ។ ក្នុងការយល់ដឹងអំពីការឈឺចាប់ដែលបណ្តាលមកពីការប្រព្រឹត្តិខុសផ្លូវភេទ យើងគោរពការប្តេជ្ញាចិត្ត និងធ្វើសកម្មភាពនៅពេលដែលយើងអាចការពារអ្នកដ៏ទៃពីការកេងប្រវ័ញ្ចផ្លូវភេទ។
  • ការបណ្តុះបណ្តាលទីបួនពាក់ព័ន្ធនឹង ការនិយាយដោយក្តីស្រឡាញ់ និងការស្តាប់ដ៏ជ្រាលជ្រៅ ។ នេះមានន័យថា ជៀសវាងការប្រើភាសាដែលបង្កឱ្យមានភាពច្រណែន និងការមិនចុះសម្រុងគ្នា។ តាមរយៈ​ការ​ស្តាប់​អ្នក​ដទៃ​ឱ្យ​បាន​ស៊ីជម្រៅ យើង​បាន​បំបែក​របាំង​ដែល​បំបែក​យើង​ចេញ។
  • ការ​បណ្តុះបណ្តាល​ទីប្រាំ​ពាក់ព័ន្ធ​នឹង អ្វី​ដែល​យើង​ប្រើប្រាស់ ។ នេះ​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​ការ​ចិញ្ចឹម​ខ្លួន​យើង​និង​អ្នក​ដទៃ​ជាមួយ​នឹង​អាហារ​ដែល​មាន​សុខភាព​ល្អ​និង​ការ​ជៀសវាង​ការ​ស្រវឹង។ វាក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវសៀវភៅអ្វីដែលយើងអាន ឬកម្មវិធីទូរទស្សន៍ដែលយើងមើល។ ការកម្សាន្ដដែលញៀន ឬបង្កឱ្យមានការរំជើបរំជួល អាចត្រូវបានជៀសវាងបានល្អបំផុត។

សកម្មភាពត្រឹមត្រូវ និងមេត្តា

សារៈសំខាន់នៃមេត្តាធម៌ក្នុងព្រះពុទ្ធសាសនាមិនអាចលើសពីតម្លៃបានទេ។ ពាក្យ​សំស្ក្រឹត​ដែល​ប្រែ​ថា មេត្តា គឺ Karuna ដែល​មាន​ន័យ​ថា"ការអាណិតអាសូរសកម្ម" ឬឆន្ទៈក្នុងការទ្រាំទ្រនឹងការឈឺចាប់របស់អ្នកដទៃ។ ទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធនឹង Karuna គឺ Metta , "សេចក្តីសប្បុរសដោយសេចក្តីស្រឡាញ់"។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: ព្រះហនុមាន ជាព្រះស្វាហិណ្ឌូ

វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំផងដែរថា សេចក្ដីមេត្តាករុណាពិតប្រាកដមានឫសគល់នៅក្នុង prajna ឬ "ប្រាជ្ញា"។ ជាមូលដ្ឋានខ្លាំងណាស់ prajna គឺជាការដឹងថាខ្លួនឯងដាច់ដោយឡែកគឺជាការបំភាន់។ នេះនាំយើងត្រឡប់ទៅមិនភ្ជាប់អត្មារបស់យើងទៅនឹងអ្វីដែលយើងធ្វើដោយរំពឹងថានឹងទទួលបានការដឹងគុណឬរង្វាន់។

នៅក្នុង ខ្លឹមសារនៃបេះដូង សម្តេចសង្ឃ ដាឡៃ ឡាម៉ា បានសរសេរថា:

"តាមព្រះពុទ្ធសាសនា ការអាណិតអាសូរ គឺជាសេចក្តីប្រាថ្នា សេចក្តីប្រាថ្នា សេចក្តីប្រាថ្នារបស់អ្នកដទៃ។ ការរួចផុតពីទុក្ខ វាមិនមែនជាអកម្មទេ មិនមែនជាការយល់ចិត្តតែម្នាក់ឯងទេ ប៉ុន្តែជាអធិកអធមដែលចេះយោគយល់គ្នា ដែលខិតខំយ៉ាងសកម្មដើម្បីរំដោះអ្នកដ៏ទៃពីទុក្ខ។​ សេចក្តីមេត្តាពិតប្រាកដត្រូវតែមានទាំងប្រាជ្ញា និងសេចក្តីសប្បុរស។​ ពោលថា ត្រូវតែយល់អំពីធម្មជាតិនៃ ការរងទុក្ខដែលយើងប្រាថ្នាចង់រំដោះអ្នកដទៃ (នេះគឺជាប្រាជ្ញា) ហើយមនុស្សម្នាក់ត្រូវតែជួបប្រទះនូវភាពស្និទ្ធស្នាលនិងការយល់ចិត្តយ៉ាងជ្រាលជ្រៅជាមួយសត្វដែលមានអារម្មណ៍ផ្សេងទៀត (នេះគឺជាសេចក្តីសប្បុរសដោយសេចក្តីស្រឡាញ់) ។

ដកស្រង់អត្ថបទនេះធ្វើទ្រង់ទ្រាយ Citation របស់អ្នក O'Brien, Barbara ។ "សកម្មភាពត្រឹមត្រូវ និងផ្លូវប្រាំបី។" រៀនសាសនា ថ្ងៃទី 5 ខែមេសា ឆ្នាំ 2023 learnreligions.com/right-action-450068។ O'Brien, Barbara ។ (២០២៣ ថ្ងៃទី ៥ ខែមេសា)។ សកម្មភាពត្រូវ និងផ្លូវប្រាំបី។ បានមកពី //www.learnreligions.com/right-action-450068 O'Brien, Barbara ។ "សកម្មភាពត្រឹមត្រូវ និងផ្លូវប្រាំបី។" រៀនសាសនា។//www.learnreligions.com/right-action-450068 (ចូលប្រើថ្ងៃទី 25 ឧសភា ឆ្នាំ 2023)។ ចម្លងការដកស្រង់



Judy Hall
Judy Hall
Judy Hall គឺជាអ្នកនិពន្ធ គ្រូបង្រៀន និងអ្នកជំនាញខាងគ្រីស្តាល់ដ៏ល្បីលំដាប់អន្តរជាតិ ដែលបានសរសេរសៀវភៅជាង 40 ក្បាលលើប្រធានបទ ចាប់ពីការព្យាបាលខាងវិញ្ញាណ រហូតដល់ metaphysics ។ ជាមួយនឹងអាជីពដែលមានរយៈពេលជាង 40 ឆ្នាំ Judy បានបំផុសគំនិតបុគ្គលរាប់មិនអស់ឱ្យភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយខ្លួនខាងវិញ្ញាណរបស់ពួកគេ និងប្រើប្រាស់ថាមពលនៃគ្រីស្តាល់ព្យាបាល។ការងាររបស់ Judy ត្រូវបានជូនដំណឹងដោយចំណេះដឹងយ៉ាងទូលំទូលាយរបស់នាងអំពីវិន័យខាងវិញ្ញាណ និង esoteric ផ្សេងៗ រួមទាំងហោរាសាស្រ្ត tarot និងវិធីព្យាបាលផ្សេងៗ។ វិធីសាស្រ្តតែមួយគត់របស់នាងចំពោះភាពខាងវិញ្ញាណរួមបញ្ចូលគ្នានូវប្រាជ្ញាបុរាណជាមួយនឹងវិទ្យាសាស្ត្រទំនើប ដោយផ្តល់ឱ្យអ្នកអាននូវឧបករណ៍ជាក់ស្តែងសម្រាប់ការសម្រេចបាននូវតុល្យភាពនិងភាពសុខដុមរមនាក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ។នៅពេលដែលនាងមិនសរសេរ ឬបង្រៀន Judy អាចត្រូវបានគេរកឃើញថាកំពុងធ្វើដំណើរជុំវិញពិភពលោក ដើម្បីស្វែងរកការយល់ដឹង និងបទពិសោធន៍ថ្មីៗ។ ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់នាងសម្រាប់ការរុករក និងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតគឺបង្ហាញឱ្យឃើញនៅក្នុងការងាររបស់នាង ដែលបន្តជម្រុញ និងផ្តល់អំណាចដល់អ្នកស្វែងរកខាងវិញ្ញាណនៅជុំវិញពិភពលោក។