ກົດໝາຍຮິນດູບູຮານຂອງ Manu ແມ່ນຫຍັງ?

ກົດໝາຍຮິນດູບູຮານຂອງ Manu ແມ່ນຫຍັງ?
Judy Hall

ກົດບັນຍັດຂອງມະນູ (ຍັງເອີ້ນວ່າ Manava Dharma Shastra ) ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຕາມປະເພນີເປັນຫນຶ່ງຂອງແຂນເສີມຂອງ Vedas. ມັນແມ່ນ ໜຶ່ງ ໃນປື້ມມາດຕະຖານໃນສາສະ ໜາ ຮິນດູແລະຂໍ້ພຣະ ຄຳ ພີພື້ນຖານທີ່ຄູສອນອີງໃສ່ ຄຳ ສອນຂອງພວກເຂົາ. 'ພຣະຄໍາພີທີ່ເປີດເຜີຍ' ນີ້ປະກອບດ້ວຍ 2684 ຂໍ້, ແບ່ງອອກເປັນສິບສອງບົດທີ່ນໍາສະເຫນີມາດຕະຖານຂອງຊີວິດພາຍໃນ, ສັງຄົມ, ແລະສາດສະຫນາໃນປະເທດອິນເດຍ (ປະມານ 500 ປີກ່ອນຄ.

ເບິ່ງ_ນຳ: ຄໍານິຍາມຂອງພຣະຄຸນຂອງພຣະເຈົ້າໃນຄຣິສຕຽນ

ຄວາມ​ເປັນ​ມາ​ຂອງ Manava Dharma Shastra

ສັງຄົມ Vedic ບູຮານ​ມີ​ການ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ທາງ​ສັງ​ຄົມ​ທີ່​ພວກ Brahmins ຖື​ວ່າ​ເປັນ​ນິກາຍ​ທີ່​ສູງ​ທີ່​ສຸດ ​ແລະ ມີ​ຄວາມ​ເຄົາລົບ​ນັບຖື​ທີ່​ສຸດ ​ແລະ ​ໄດ້​ມອບ​ໝາຍ​ວຽກ​ງານ​ສັກສິດ​ໃນ​ການ​ຫາ​ຄວາມຮູ້​ບູຮານ. ແລະການຮຽນຮູ້ — ຄູສອນຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ Vedic ໄດ້ປະກອບຄູ່ມືລາຍລັກອັກສອນເປັນພາສາສັນສະກິດກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະອອກແບບສໍາລັບການຊີ້ນໍາຂອງນັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເອີ້ນວ່າ 'sutras', ຄູ່ມືເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຮັບການເຄົາລົບນັບຖືຢ່າງສູງໂດຍ Brahmins ແລະຈື່ຈໍາໂດຍນັກຮຽນ Brahmin ແຕ່ລະຄົນ.

ທົ່ວໄປທີ່ສຸດແມ່ນ 'Grihya-sutras,' ຈັດການກັບພິທີພາຍໃນປະເທດ; ແລະ 'Dharma-sutras,' ປະຕິບັດຕໍ່ປະເພນີແລະກົດຫມາຍທີ່ສັກສິດ. ລະບຽບ​ການ​ບູຮານ​ຄະດີ, ຮີດຄອງ​ປະ​ເພນີ, ກົດໝາຍ ​ແລະ ພິທີ​ຕ່າງໆ​ທີ່​ສັບສົນ​ທີ່​ສຸດ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຂະຫຍາຍ​ກວ້າງ​ອອກ​ເທື່ອ​ລະ​ກ້າວ​ໃນ​ຂອບ​ເຂດ, ​ໄດ້​ຫັນປ່ຽນ​ເປັນ​ຄຳ​ເວົ້າ​ທີ່​ເປັນ​ຄຳ​ເວົ້າ​ຂອງ​ຄຳ​ເວົ້າ, ​ແລະ​ຕັ້ງ​ເປັນ​ຈັງຫວະ​ດົນຕີ, ຈາກ​ນັ້ນ​ຢ່າງ​ເປັນ​ລະບົບ.ຈັດຂື້ນເພື່ອປະກອບເປັນ 'Dharma-Shastras. ໃນບັນດາສິ່ງເຫຼົ່ານີ້, ວັດຖຸບູຮານທີ່ສຸດແລະມີຊື່ສຽງຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນ ກົດບັນຍັດຂອງມະນູ , Manava Dharma-shastra —ເປັນ Dharma-sutra’ ຂຶ້ນກັບໂຮງຮຽນ Manava Vedic ບູຮານ.

ປະຖົມມະການຂອງກົດບັນຍັດຂອງມະນູ

ເຊື່ອກັນວ່າ Manu, ຄູສອນບູຮານຂອງພິທີກໍາແລະກົດຫມາຍທີ່ສັກສິດ, ເປັນຜູ້ຂຽນຂອງ Manava Dharma-Shastra . ປື້ມບັນທຶກເບື້ອງຕົ້ນຂອງວຽກງານ narrates ວິທີທີ່ນັກປັນຍາຊົນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ສິບຄົນໄດ້ຂໍຮ້ອງໃຫ້ Manu ທ່ອງກົດຫມາຍອັນສັກສິດໃຫ້ພວກເຂົາແລະວິທີທີ່ Manu ບັນລຸຄວາມປາຖະຫນາຂອງພວກເຂົາໂດຍການຖາມ Sage Bhrigu, ຜູ້ທີ່ໄດ້ສອນຢ່າງລະມັດລະວັງກ່ຽວກັບ tenets ຂອງກົດຫມາຍສັກສິດ, ເພື່ອປົດປ່ອຍລາວ. ຄຳສອນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄວາມນິຍົມເທົ່າທຽມກັນແມ່ນຄວາມເຊື່ອທີ່ວ່າ Manu ໄດ້ຮຽນຮູ້ກົດຫມາຍຈາກ Lord Brahma, ຜູ້ສ້າງ - ແລະດັ່ງນັ້ນການປະພັນໄດ້ຖືກກ່າວວ່າເປັນອັນສູງສົ່ງ.

ເບິ່ງ_ນຳ: ວິທີການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບພຸດທະສາດສະຫນາ

ວັນ​ທີ​ທີ່​ເປັນ​ໄປ​ໄດ້​ຂອງ​ການ​ປະ​ກອບ

Sir William Jones ໄດ້​ມອບ​ໝາຍ​ວຽກ​ງານ​ໃຫ້​ໃນ​ໄລ​ຍະ 1200-500 BCE, ແຕ່​ການ​ພັດ​ທະ​ນາ​ທີ່​ບໍ່​ດົນ​ມາ​ນີ້​ກ່າວ​ວ່າ ວຽກ​ງານ​ໃນ​ຮູບ​ແບບ​ທີ່​ມີ​ຢູ່​ນັ້ນ​ມີ​ມາ​ແຕ່​ສະ​ຕະ​ວັດ​ທີ​ໜຶ່ງ​ຫຼື​ທີ​ສອງ. CE ຫຼືບາງທີອາດມີອາຍຸຫຼາຍກວ່າເກົ່າ. ນັກວິຊາການຕົກລົງເຫັນດີວ່າວຽກງານດັ່ງກ່າວແມ່ນການຢັ້ງຢືນທີ່ທັນສະໄຫມຂອງ 500 BCE 'Dharma-sutra,' ທີ່ບໍ່ມີຕໍ່ໄປອີກແລ້ວ.

ໂຄງສ້າງ ແລະເນື້ອໃນ

ບົດທີໜຶ່ງເວົ້າເຖິງການສ້າງໂລກໂດຍເທວະດາ, ຕົ້ນກຳເນີດອັນສູງສົ່ງຂອງປຶ້ມນັ້ນເອງ ແລະຈຸດປະສົງຂອງການສຶກສາ.

ບົດທີ 2 ເຖິງ 6 ເລົ່າຄືນການປະພຶດທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງສະມາຊິກຂອງຊັ້ນສູງ, ການລິເລີ່ມຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໄປໃນສາສະຫນາ Brahmin ໂດຍ thread ສັກສິດຫຼືພິທີປົດບາບ, ໄລຍະເວລາຂອງນັກສຶກສາວິໄນອຸທິດຕົນເພື່ອການສຶກສາຂອງ Vedas ພາຍໃຕ້ຄູອາຈານ Brahmin ເປັນ, ຫນ້າທີ່ຫົວຫນ້າຂອງເຮືອນ. ນີ້​ລວມ​ເຖິງ​ການ​ເລືອກ​ເມຍ, ການ​ແຕ່ງ​ງານ, ການ​ປົກ​ປ້ອງ​ໄຟ​ເຕົາ​ໄຟ​ທີ່​ສັກ​ສິດ, ການ​ຕ້ອນຮັບ, ການ​ເສຍ​ສະລະ​ຕໍ່​ພຣະ​ເຈົ້າ, ງານ​ລ້ຽງ​ແກ່​ຍາດ​ພີ່​ນ້ອງ​ທີ່​ຈາກ​ໄປ, ພ້ອມ​ກັບ​ຂໍ້​ຈຳ​ກັດ​ຫລາຍ​ຢ່າງ—ແລະ ສຸດ​ທ້າຍ, ໜ້າ​ທີ່​ຂອງ​ຜູ້​ເຖົ້າ​ແກ່.

ບົດທີເຈັດເວົ້າເຖິງໜ້າທີ່ ແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງກະສັດ. ບົດທີ 8 ເວົ້າເຖິງ modus operandi ຂອງການດຳເນີນຄະດີທາງແພ່ງ ແລະທາງອາຍາ ແລະການລົງໂທດທີ່ເໝາະສົມທີ່ຈະຖືກລົງໂທດຕໍ່ຊົນຊັ້ນຕ່າງໆ. ບົດ​ທີ​ເກົ້າ​ແລະ​ບົດ​ທີ​ສິບ​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ເຖິງ​ຮີດ​ຄອງ​ປະ​ເພ​ນີ​ແລະ​ກົດ​ຫມາຍ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ສືບ​ທອດ​ແລະ​ຊັບ​ສິນ, ການ​ຢ່າ​ຮ້າງ, ແລະ​ອາ​ຊີບ​ທີ່​ຖືກ​ຕ້ອງ​ຂອງ​ແຕ່​ລະ​ຊົນ​ຊັ້ນ​ວັນນະ.

ບົດທີ 11 ສະແດງເຖິງການລົງໂທດປະເພດຕ່າງໆຂອງການກະທຳຜິດ. ບົດສຸດທ້າຍໄດ້ອະທິບາຍເຖິງຄໍາສອນຂອງ karma, ການເກີດໃຫມ່, ແລະຄວາມລອດ.

ການວິພາກວິຈານກ່ຽວກັບກົດໝາຍຂອງມະນູ

ນັກວິຊາການໃນຍຸກປະຈຸບັນໄດ້ວິພາກວິຈານວຽກງານຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ການຕັດສິນຄວາມເຂັ້ມງວດຂອງລະບົບຊັ້ນວັນນະ ແລະທັດສະນະທີ່ດູຖູກຕໍ່ແມ່ຍິງທີ່ບໍ່ສາມາດຍອມຮັບໄດ້ກັບມາດຕະຖານຂອງທຸກມື້ນີ້. ຄວາມເຄົາລົບອັນສູງສົ່ງທີ່ເກືອບສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຊັ້ນວັນນະຂອງ Brahmin ແລະທັດສະນະຄະຕິທີ່ກຽດຊັງຕໍ່ 'Sudras' (ຊັ້ນວັນນະຕ່ໍາສຸດ) ແມ່ນຄັດຄ້ານຕໍ່ຫລາຍຄົນ.ພວກ Sudras ໄດ້ຖືກຫ້າມບໍ່ໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນພິທີກໍາຂອງ Brahmin ແລະຖືກລົງໂທດຢ່າງຫນັກ, ໃນຂະນະທີ່ Brahmins ໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຈາກການຕໍານິຕິຕຽນໃດໆສໍາລັບອາຊະຍາກໍາ. ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ຂອງ​ຢາ​ແມ່ນ​ຫ້າມ​ກັບ​ຊົນ​ຊັ້ນ​ສູງ​.

ທັດສະນະຄະຕິຕໍ່ແມ່ຍິງໃນກົດ ໝາຍ ຂອງມະນູ. ແມ່ຍິງໄດ້ຖືກພິຈາລະນາວ່າ inept, ບໍ່ສອດຄ່ອງ, ແລະ sensual ແລະຖືກຍັບຍັ້ງຈາກການຮຽນຮູ້ບົດເລື່ອງ Vedic ຫຼືເຂົ້າຮ່ວມໃນຫນ້າທີ່ສັງຄົມທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. ແມ່ຍິງໄດ້ຖືກເກັບຮັກສາໄວ້ໃນ subjugation abject ຕະຫຼອດຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ການແປຂອງ Manava Dharma Shastra

  • The Institutes of Manu ໂດຍ Sir William Jones (1794). ວຽກ Sanskrit ທໍາອິດທີ່ໄດ້ຖືກແປເປັນພາສາເອີຣົບ.
  • The Ordinances of Manu (1884) ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໂດຍ A. C. Burnell ແລະສໍາເລັດໂດຍສາດສະດາຈານ E. W. Hopkins, ຈັດພີມມາໃນລອນດອນ.
  • ປຶ້ມທີ່ສັກສິດຂອງຕາເວັນອອກ ຂອງສາດສະດາຈານ George Buhler ໃນ 25 ເຫຼັ້ມ (1886).
  • ການແປພາສາຝຣັ່ງຂອງສາດສະດາຈານ G. Strehly Les Lois de Manou , ປະກອບເປັນໜຶ່ງໃນ ປຶ້ມ "Annales du Musée Guimet", ພິມຈຳໜ່າຍໃນປາຣີ (1893).
  • The Laws of Manu (Penguin Classics) ແປໂດຍ Wendy Doniger, Emile Zola (1991)
ອ້າງເຖິງບົດຄວາມນີ້ Format your Citation Das, Subhamoy. "ກົດຫມາຍ Hindu ບູຮານຂອງ Manu ແມ່ນຫຍັງ?" ຮຽນຮູ້ສາດສະໜາ, ວັນທີ 8 ກັນຍາ 2021, learnreligions.com/laws-of-manu-manava-dharma-shastra-1770570. Das, Subhamoy.(2021, 8 ກັນຍາ). ກົດໝາຍຮິນດູບູຮານຂອງ Manu ແມ່ນຫຍັງ? ຖອດຖອນມາຈາກ //www.learnreligions.com/laws-of-manu-manava-dharma-shastra-1770570 Das, Subhamoy. "ກົດຫມາຍ Hindu ບູຮານຂອງ Manu ແມ່ນຫຍັງ?" ຮຽນ​ຮູ້​ສາດ​ສະ​ຫນາ​. //www.learnreligions.com/laws-of-manu-manava-dharma-shastra-1770570 (ເຂົ້າເຖິງວັນທີ 25 ພຶດສະພາ 2023). ສໍາເນົາອ້າງອີງ



Judy Hall
Judy Hall
Judy Hall ເປັນນັກຂຽນ, ຄູສອນ, ແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານຄຣິສຕະຈັກທີ່ມີຊື່ສຽງລະດັບສາກົນທີ່ໄດ້ຂຽນຫຼາຍກວ່າ 40 ປື້ມກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຕ່າງໆຕັ້ງແຕ່ການປິ່ນປົວທາງວິນຍານຈົນເຖິງ metaphysics. ດ້ວຍອາຊີບທີ່ຍາວນານກວ່າ 40 ປີ, Judy ໄດ້ດົນໃຈບຸກຄົນນັບບໍ່ຖ້ວນໃຫ້ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຕົນເອງທາງວິນຍານຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ໝູນໃຊ້ພະລັງແຫ່ງການປິ່ນປົວໄປເຊຍກັນ.ວຽກງານຂອງ Judy ໄດ້ຖືກແຈ້ງໃຫ້ຊາບໂດຍຄວາມຮູ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງຂອງນາງກ່ຽວກັບວິໄນທາງວິນຍານແລະ esoteric ຕ່າງໆ, ລວມທັງໂຫລາສາດ, tarot, ແລະວິທີການປິ່ນປົວຕ່າງໆ. ວິທີການທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງນາງກັບວິນຍານປະສົມປະສານປັນຍາວັດຖຸບູຮານກັບວິທະຍາສາດທີ່ທັນສະໄຫມ, ໃຫ້ຜູ້ອ່ານມີເຄື່ອງມືປະຕິບັດເພື່ອບັນລຸຄວາມສົມດຸນແລະຄວາມກົມກຽວກັນໃນຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.ໃນເວລາທີ່ນາງບໍ່ໄດ້ຂຽນຫຼືສອນ, Judy ສາມາດພົບໄດ້ເດີນທາງໄປທົ່ວໂລກເພື່ອຊອກຫາຄວາມເຂົ້າໃຈແລະປະສົບການໃຫມ່. ຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງນາງສໍາລັບການຂຸດຄົ້ນແລະການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດແມ່ນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນໃນວຽກງານຂອງນາງ, ເຊິ່ງຍັງສືບຕໍ່ສ້າງແຮງບັນດານໃຈແລະສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ຜູ້ຊອກຫາທາງວິນຍານທົ່ວໂລກ.