প্রজাপতি স্বপ্নের উপমা: একটি তাওবাদী রূপক

প্রজাপতি স্বপ্নের উপমা: একটি তাওবাদী রূপক
Judy Hall

চীনা দার্শনিক ঝুয়াংজি (চুয়াং-তজু) (369 BCE থেকে 286 BCE) এর জন্য দায়ী সমস্ত বিখ্যাত তাওবাদী উপমাগুলির মধ্যে কয়েকটি প্রজাপতি স্বপ্নের গল্পের চেয়ে বেশি বিখ্যাত, যা সংজ্ঞার প্রতি তাওবাদের চ্যালেঞ্জের একটি উচ্চারণ হিসাবে কাজ করে বাস্তবতা বনাম বিভ্রম। গল্পটি পূর্ব ও পাশ্চাত্য উভয়ের পরবর্তী দর্শনের উপর যথেষ্ট প্রভাব ফেলেছে।

গল্পটি, লিন ইউটাং দ্বারা অনুবাদ করা হয়েছে, এই রকম:

"একবার, আমি, ঝুয়াংজি, স্বপ্নে দেখেছিলাম যে আমি একটি প্রজাপতি, এদিক-ওদিক ওদিক-ওদিক, সমস্ত উদ্দেশ্য এবং একটি প্রজাপতির উদ্দেশ্য। আমি শুধুমাত্র প্রজাপতির মতো আমার সুখ সম্পর্কে সচেতন ছিলাম, আমি জানতাম না যে আমি ঝুয়াংজি। শীঘ্রই আমি জেগে উঠলাম, এবং সেখানে আমি আবার সত্যিকার অর্থেই আবার ছিলাম। এখন আমি জানি না যে আমি তখন একজন মানুষ ছিলাম যে স্বপ্ন দেখছিল যে আমি একটি প্রজাপতি , অথবা আমি এখন প্রজাপতি, স্বপ্ন দেখছি আমি একজন মানুষ। একজন মানুষ এবং একটি প্রজাপতির মধ্যে অবশ্যই একটি পার্থক্য আছে। পরিবর্তনকে বলা হয় বস্তুগত জিনিসের রূপান্তর। উত্তেজনাপূর্ণ এবং অনেক অন্বেষণ করা দার্শনিক সমস্যা, জাগ্রত অবস্থা এবং স্বপ্নের অবস্থার মধ্যে সম্পর্ক থেকে উদ্ভূত, অথবা বিভ্রম এবং বাস্তবতার মধ্যে:
  • আমরা কীভাবে জানি যে আমরা কখন স্বপ্ন দেখছি এবং কখন আমরা জেগে আছি?
  • আমরা যা বুঝছি তা কি "বাস্তব" নাকি নিছক "ভ্রম" বা "কাল্পনিক"?
  • বিভিন্ন স্বপ্নের "আমি"- অক্ষরগুলি আমার "আমি" এর মতো বা তার থেকে আলাদা৷জাগ্রত বিশ্ব?
  • আমি কীভাবে জানব, যখন আমি এমন কিছু অনুভব করি যাকে আমি "জাগরণ" বলে থাকি যে এটি কেবল স্বপ্নের অন্য স্তরে জেগে ওঠার বিপরীতে "বাস্তবতার" প্রতি জাগ্রত হয়?

রবার্ট অ্যালিসনের "আধ্যাত্মিক রূপান্তরের জন্য চুয়াং-তজু"

পশ্চিমা দর্শনের ভাষা নিযুক্ত করা, রবার্ট অ্যালিসন, "আধ্যাত্মিক রূপান্তরের জন্য চুয়াং-তজু: অভ্যন্তরীণ অধ্যায়গুলির বিশ্লেষণ " (নিউ ইয়র্ক: SUNY প্রেস, 1989), চুয়াং-তজু'র বাটারফ্লাই ড্রিম উপমাটির বেশ কয়েকটি সম্ভাব্য ব্যাখ্যা উপস্থাপন করে, এবং তারপরে তার নিজস্ব প্রস্তাব দেয়, যেখানে তিনি গল্পটিকে আধ্যাত্মিক জাগরণের রূপক হিসাবে ব্যাখ্যা করেন। এর সমর্থনে এই যুক্তিতে, মিঃ অ্যালিসন "চুয়াং-তজু" থেকে একটি কম পরিচিত অনুচ্ছেদও উপস্থাপন করেছেন, যা গ্রেট সেজ ড্রিম উপাখ্যান নামে পরিচিত। জেন কোয়ান্সের ঐতিহ্য, সেইসাথে বৌদ্ধ "বৈধ জ্ঞান" যুক্তির কথা মনে রাখার জন্য (নীচে দেখুন)। এটি ওয়েই উ ওয়েই-এর একটি কাজের কথাও মনে করিয়ে দেয় যিনি মিঃ অ্যালিসনের মতো, পশ্চিমা দর্শনের ধারণাগত সরঞ্জামগুলিকে উপস্থাপন করতে ব্যবহার করেন। অদ্বৈত পূর্ব ঐতিহ্যের ধারণা এবং অন্তর্দৃষ্টি।

ঝুয়াংজির প্রজাপতি স্বপ্নের ব্যাখ্যা

মিঃ অ্যালিসন তার চুয়াং-তজু এর বাটারফ্লাই ড্রিম উপাখ্যানের অন্বেষণ শুরু করেন দুটি প্রায়শই ব্যবহৃত ব্যাখ্যামূলক কাঠামো উপস্থাপন করে:

  1. "বিভ্রান্তি অনুমান"
  2. "অন্তহীন (বাহ্যিক)রূপান্তর অনুমান"

"বিভ্রান্তি অনুমান" অনুসারে, চুয়াং-ত্জু'র প্রজাপতির স্বপ্নের উপাখ্যানের বার্তাটি হল যে আমরা সত্যিই জাগ্রত হই না এবং তাই আমরা কিছু সম্পর্কে নিশ্চিত নই—অন্য কথায়, আমরা মনে হয় আমরা জাগ্রত হয়েছি, কিন্তু আমরা তা করিনি।

"অন্তহীন (বাহ্যিক) রূপান্তর অনুমান" অনুসারে গল্পের অর্থ হল যে আমাদের বাহ্যিক জগতের জিনিসগুলি ক্রমাগত রূপান্তরের অবস্থায় রয়েছে, এক রূপ থেকে অন্য রূপ, অন্য রূপ ইত্যাদি।

মিঃ অ্যালিসনের কাছে, উপরের কোনটিই (বিভিন্ন কারণে) সন্তোষজনক নয়। পরিবর্তে, তিনি তার "আত্ম-রূপান্তর অনুমান" প্রস্তাব করেছেন:

"প্রজাপতির স্বপ্ন, আমার ব্যাখ্যায়, আমাদের নিজস্ব পরিচিত অভ্যন্তরীণ জীবন থেকে আঁকা একটি সাদৃশ্য যা জ্ঞানমূলক প্রক্রিয়া প্রক্রিয়ার সাথে জড়িত। স্ব-রূপান্তর এটি একটি মানসিক রূপান্তর বা জাগ্রত অভিজ্ঞতার একটি উদাহরণ প্রদান করে যার সাথে আমরা সবাই খুব পরিচিত: পুরো চুয়াং-তজু সম্পর্কে বোঝার একটি চাবিকাঠি হিসাবে কাজ করে: একটি স্বপ্ন থেকে জেগে ওঠার ঘটনা … "আমরা যেমন একটি স্বপ্ন থেকে জাগ্রত হই, আমরা মানসিকভাবে সচেতনতার আরও বাস্তব স্তরে জাগ্রত হতে পারি।"

ঝুয়াংজির গ্রেট সেজ স্বপ্নের উপাখ্যান

অন্য কথায়, মিঃ অ্যালিসন চুয়াং-তজু-এর প্রজাপতি স্বপ্নের গল্পটিকে জ্ঞানার্জনের অভিজ্ঞতার সাদৃশ্য হিসাবে দেখেন - আমাদের চেতনার স্তরের পরিবর্তনের দিকে ইঙ্গিত করে, যা গুরুত্বপূর্ণ প্রভাব আছেদার্শনিক অন্বেষণে নিয়োজিত যে কারো জন্য:

আরো দেখুন: মেয়েদের জন্য ইহুদি ব্যাট মিৎজভা অনুষ্ঠান "স্বপ্ন থেকে জাগ্রত হওয়ার শারীরিক ক্রিয়া হল চেতনার উচ্চ স্তরে জাগ্রত হওয়ার একটি রূপক, যা সঠিক দার্শনিক বোঝার স্তর।"

অ্যালিসন চুয়াং-তজু থেকে অন্য একটি অনুচ্ছেদ উদ্ধৃত করে এই "আত্ম-রূপান্তর অনুমান"কে বৃহৎ অংশে সমর্থন করেন। গ্রেট সেজ ড্রিম উপাখ্যান:

“যে মদ পান করার স্বপ্ন দেখে সে সকাল হলে কাঁদতে পারে; যে কাঁদার স্বপ্ন দেখে সে সকালে শিকারে যেতে পারে। যখন সে স্বপ্ন দেখছে তখন সে জানে না এটা একটা স্বপ্ন, এবং তার স্বপ্নে সে স্বপ্নের ব্যাখ্যা করার চেষ্টাও করতে পারে। ঘুম থেকে ওঠার পরই সে বুঝতে পারে এটা স্বপ্ন ছিল। এবং একদিন একটি মহান জাগরণ হবে যখন আমরা জানি যে এটি একটি মহান স্বপ্ন। তবুও মূর্খরা বিশ্বাস করে যে তারা জেগে আছে, ব্যস্ত এবং উজ্জ্বলভাবে অনুমান করে যে তারা জিনিসগুলি বোঝে, এই লোকটিকে শাসক বলে, যে একজন পশুপালক - কত ঘন! কনফুসিয়াস এবং আপনি দুজনেই স্বপ্ন দেখছেন! এবং যখন আমি বলি আপনি স্বপ্ন দেখছেন, আমিও স্বপ্ন দেখছি। এই জাতীয় শব্দগুলিকে সুপ্রিম সুইন্ডল লেবেল করা হবে। তবুও, দশ হাজার প্রজন্মের পরে, একজন মহান ঋষি আবির্ভূত হবেন যিনি তাদের অর্থ জানতে পারবেন, এবং তখনও এমন হবে যেন তিনি আশ্চর্যজনক গতিতে আবির্ভূত হন।"

এই মহান ঋষি গল্পটি, মিঃ অ্যালিসন যুক্তি দেন, প্রজাপতি স্বপ্নকে ব্যাখ্যা করার ক্ষমতা রাখে এবং তার স্ব-রূপান্তর অনুমানকে বিশ্বাস করে: “একবার সম্পূর্ণ জাগ্রত হলে, কেউ এর মধ্যে পার্থক্য করতে পারেকি একটি স্বপ্ন এবং কি একটি বাস্তব. সম্পূর্ণরূপে জাগ্রত হওয়ার আগে, এমন একটি পার্থক্য অভিজ্ঞতাগতভাবে আঁকাও সম্ভব নয়।"

এবং আরও একটু বিস্তারিতভাবে:

“বাস্তবতা কী এবং মায়া কী এই প্রশ্ন তোলার আগে একজন অজ্ঞান অবস্থায় রয়েছে। এমন অবস্থায় (স্বপ্নের মতো) কেউ জানবে না বাস্তবতা কী আর মায়া কী। হঠাৎ জাগ্রত হওয়ার পরে, কেউ বাস্তব এবং অবাস্তবের মধ্যে পার্থক্য দেখতে সক্ষম হয়। এটি দৃষ্টিভঙ্গিতে একটি রূপান্তর গঠন করে। পরিবর্তন হল চেতনার একটি রূপান্তর যা বাস্তবতা এবং কল্পনার মধ্যে পার্থক্যের অজানা অভাব থেকে জাগ্রত হওয়ার সচেতন এবং নির্দিষ্ট পার্থক্যে। এটিই আমি প্রজাপতির স্বপ্নের উপাখ্যানের বার্তা হিসাবে গ্রহণ করি।

বৌদ্ধ বৈধ জ্ঞান

তাওবাদী দৃষ্টান্তের এই দার্শনিক অনুসন্ধানে যা ঝুঁকির মধ্যে রয়েছে তা হল, আংশিকভাবে, বৌদ্ধধর্মে যা বৈধ জ্ঞানের নীতি হিসেবে পরিচিত, যা এই প্রশ্নটির সমাধান করে: কী হিসাবে গণনা করা হয় জ্ঞানের যৌক্তিকভাবে বৈধ উৎস?

অনুসন্ধানের এই বিশাল এবং জটিল ক্ষেত্রের একটি সংক্ষিপ্ত ভূমিকা এখানে দেওয়া হল:

বৈধ জ্ঞানের বৌদ্ধ ঐতিহ্য হল জ্ঞান যোগের একটি রূপ, যেখানে বুদ্ধিবৃত্তিক বিশ্লেষণ, ধ্যানের সাথে মিলিতভাবে ব্যবহার করা হয় বাস্তবতার প্রকৃতি সম্পর্কে নিশ্চিততা অর্জনের জন্য অনুশীলনকারীদের দ্বারা এবং সেই নিশ্চিততার মধ্যে বাকিদের (অ-ধারণাগতভাবে)। ভেতরে দুই প্রধান শিক্ষকএই ঐতিহ্য হল ধর্মকীর্তী ও দিগনাগা।

এই ঐতিহ্যের মধ্যে রয়েছে অসংখ্য গ্রন্থ এবং বিভিন্ন ভাষ্য। আসুন "নগ্নভাবে দেখা"-এর ধারণাটি চালু করা যাক—যা অন্তত চুয়াং-ত্জু-এর "স্বপ্ন থেকে জেগে ওঠা"-এর সমতুল্য—কেনপো সলট্রিম গিয়ামতসো রিনপোচে প্রদত্ত একটি ধর্ম বক্তৃতা থেকে নেওয়া নিম্নলিখিত অনুচ্ছেদের উদ্ধৃতি দিয়ে। বৈধ জ্ঞানের বিষয়:

“নগ্ন উপলব্ধি [যখন আমরা] বস্তুটিকে সরাসরি উপলব্ধি করি, এর সাথে কোনো নাম যুক্ত না করে, কোনো বর্ণনা ছাড়াই... সুতরাং যখন এমন উপলব্ধি থাকে যা নাম মুক্ত এবং মুক্ত বর্ণনা, এটা কি রকম? আপনার একটি সম্পূর্ণ অনন্য বস্তুর একটি নগ্ন উপলব্ধি, একটি অ-ধারণাগত উপলব্ধি রয়েছে। একটি অনন্য অবর্ণনীয় বস্তু অ-ধারণাগতভাবে অনুভূত হয়, এবং এটিকে বলা হয় সরাসরি বৈধ জ্ঞান।"

এই প্রসঙ্গে, আমরা সম্ভবত দেখতে পাচ্ছি যে কীভাবে প্রাথমিক চীনা তাওবাদের কিছু প্রজারা বৌদ্ধধর্মের একটি আদর্শ নীতিতে বিকশিত হয়েছিল৷

"নগ্নভাবে দেখতে" কীভাবে শিখবেন

তাহলে কী তাহলে, এটা করার মানে কি?প্রথমে, আমাদেরকে আমাদের অভ্যাসগত প্রবণতা সম্পর্কে সচেতন হতে হবে একটি জটযুক্ত ভরে একত্রে জমে যা বাস্তবে তিনটি স্বতন্ত্র প্রক্রিয়া:

  1. একটি বস্তুকে উপলব্ধি করা (এর মাধ্যমে ইন্দ্রিয় অঙ্গ, অনুষদ, এবং চেতনা;
  2. সেই বস্তুর একটি নাম বরাদ্দ করা;
  3. আমাদের সহযোগীতার উপর ভিত্তি করে বস্তুর সম্পর্কে ধারণাগত বিশদ বর্ণনানেটওয়ার্ক।

কিছু "নগ্নভাবে" দেখার অর্থ হল, অন্তত ক্ষণিকের জন্য, ধাপ # 1 এর পরে, স্বয়ংক্রিয়ভাবে এবং প্রায় তাত্ক্ষণিকভাবে # 2 এবং # 3 ধাপে না গিয়ে থামতে সক্ষম হওয়া। এর অর্থ হল কোনো কিছুকে এমনভাবে উপলব্ধি করা যেন আমরা এটিকে প্রথমবার দেখছি (যা দেখা যাচ্ছে, আসলেই ঘটনা!) যেন আমাদের কাছে এর কোনো নাম নেই এবং এর সাথে জড়িত কোনো অতীতের কোনো সম্পর্ক নেই।

"উদ্দেশ্যহীন বিচরণ" এর তাওবাদী অনুশীলন এই ধরনের "নগ্নভাবে দেখার" জন্য একটি দুর্দান্ত সমর্থন।

তাওবাদ এবং বৌদ্ধধর্মের মধ্যে মিল

যদি আমরা প্রজাপতি স্বপ্নের উপমাটিকে একটি রূপক হিসাবে ব্যাখ্যা করি যা চিন্তাশীল ব্যক্তিদের তাদের বিভ্রম এবং বাস্তবতার সংজ্ঞাকে চ্যালেঞ্জ করতে উত্সাহিত করে, এটি সংযোগটি দেখতে একটি খুব ছোট পদক্ষেপ। বৌদ্ধ দর্শনে, যেখানে আমরা সমস্ত অনুমিত বাস্তবতাকে একই ক্ষণস্থায়ী, চির-পরিবর্তনশীল এবং অমূলক প্রকৃতির স্বপ্ন হিসাবে বিবেচনা করতে উত্সাহিত করি। এই বিশ্বাসই বৌদ্ধদের জ্ঞানার্জনের আদর্শের ভিত্তি তৈরি করে।

এটা প্রায়ই বলা হয়, উদাহরণস্বরূপ, জেন হল ভারতীয় বৌদ্ধ ধর্মের সাথে চীনা তাওবাদের বিবাহ। বৌদ্ধধর্ম তাওবাদ থেকে ধার করেছে কিনা বা দর্শনগুলি কিছু সাধারণ উত্স ভাগ করেছে কিনা তা স্পষ্ট নয়, তবে মিলগুলি অস্পষ্ট।

আরো দেখুন: সমস্ত আত্মা দিবস এবং কেন ক্যাথলিকরা এটি উদযাপন করে এই নিবন্ধটি উদ্ধৃত করুন আপনার উদ্ধৃতি রেনিঞ্জার, এলিজাবেথ বিন্যাস করুন। "ঝাংজির (চুয়াং-তজু) প্রজাপতি স্বপ্নের দৃষ্টান্ত।" ধর্ম শিখুন, 5 সেপ্টেম্বর, 2021,learnreligions.com/butterflies-great-sages-and-valid-cognition-3182587. রেনিঞ্জার, এলিজাবেথ। (2021, সেপ্টেম্বর 5)। ঝাংজির (চুয়াং-জু'স) প্রজাপতি স্বপ্নের উপমা। //www.learnreligions.com/butterflies-great-sages-and-valid-cognition-3182587 Reninger, Elizabeth থেকে সংগৃহীত। "ঝাংজির (চুয়াং-তজু) প্রজাপতি স্বপ্নের দৃষ্টান্ত।" ধর্ম শিখুন। //www.learnreligions.com/butterflies-great-sages-and-valid-cognition-3182587 (অ্যাক্সেস 25 মে, 2023)। উদ্ধৃতি অনুলিপি



Judy Hall
Judy Hall
জুডি হল একজন আন্তর্জাতিক খ্যাতিসম্পন্ন লেখক, শিক্ষক এবং স্ফটিক বিশেষজ্ঞ যিনি আধ্যাত্মিক নিরাময় থেকে অধিবিদ্যা পর্যন্ত 40 টিরও বেশি বই লিখেছেন। 40 বছরেরও বেশি সময় ব্যাপ্ত একটি কর্মজীবনের সাথে, জুডি অগণিত ব্যক্তিকে তাদের আধ্যাত্মিক আত্মার সাথে সংযোগ করতে এবং নিরাময় স্ফটিক শক্তি ব্যবহার করতে অনুপ্রাণিত করেছে।জুডির কাজ জ্যোতিষশাস্ত্র, ট্যারোট এবং বিভিন্ন নিরাময় পদ্ধতি সহ বিভিন্ন আধ্যাত্মিক এবং রহস্যময় শাখার তার বিস্তৃত জ্ঞান দ্বারা জানানো হয়। আধ্যাত্মিকতার প্রতি তার অনন্য দৃষ্টিভঙ্গি প্রাচীন জ্ঞানকে আধুনিক বিজ্ঞানের সাথে মিশ্রিত করে, পাঠকদের তাদের জীবনে বৃহত্তর ভারসাম্য এবং সাদৃশ্য অর্জনের জন্য ব্যবহারিক সরঞ্জাম সরবরাহ করে।যখন তিনি লিখছেন না বা শিক্ষা দিচ্ছেন না, তখন জুডিকে নতুন অন্তর্দৃষ্টি এবং অভিজ্ঞতার সন্ধানে বিশ্ব ভ্রমণ করতে দেখা যেতে পারে। অন্বেষণ এবং জীবনব্যাপী শেখার প্রতি তার আবেগ তার কাজের মধ্যে স্পষ্ট, যা বিশ্বজুড়ে আধ্যাত্মিক অনুসন্ধানকারীদের অনুপ্রাণিত এবং ক্ষমতায়ন করে চলেছে।